概要： 入园接待和餐前和餐后的各环节衔接。 值日生工作的指导 十月份――《马路上……》 初步知道马路上有什么，有谁在指挥交通，有哪些车在马路上跑 在马路上你能看见哪些标志，这些标志的作用是什么？ 会利用废旧材料制作汽车。 工作重点： 数形：图形的分类、排序、图形剪拼、知道图形之间的关系。 幼儿之间的友好相处，孩子之间学习使用礼貌用语，并知道大声讲话不文明，不再楼道和教室、盥洗室跑、跳。 早餐后游戏区活动的指导与评析 十一月份――《美丽的秋天》 幼儿感知季节的变化，通过看一看、摸一摸、剪剪撕撕等活动，帮助幼儿了解秋天的特征，激发幼儿了解自然、探究自然的兴趣和欲望。 工作重点： 数形：利用2―3种图形进行拼摆。（学习统计） 幼儿之间的友好相处，孩子之间学习使用礼貌用语，并知道大声讲话不文明，不再楼道和教室、盥洗室跑、跳。 教育活动各环节的衔接 十二月份和一月份工作重点： 数形：利用2―3种图形进行拼摆。（学习统计） 把礼貌行为习惯的养成教育延伸到家庭，在家也要做一个懂文明讲礼貌的好孩子。 一日生活常规的养成及各环节衔接比较流畅 家长工作：在这学期我
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入园接待和餐前和餐后的各环节衔接。
值日生工作的指导
十月份――《马路上……》
初步知道马路上有什么，有谁在指挥交通，有哪些车在马路上跑
在马路上你能看见哪些标志，这些标志的作用是什么？
会利用废旧材料制作汽车。
工作重点：
数形：图形的分类、排序、图形剪拼、知道图形之间的关系。
幼儿之间的友好相处，孩子之间学习使用礼貌用语，并知道大声讲话不文明，不再楼道和教室、盥洗室跑、跳。
早餐后游戏区活动的指导与评析
十一月份――《美丽的秋天》
幼儿感知季节的变化，通过看一看、摸一摸、剪剪撕撕等活动，帮助幼儿了解秋天的特征，激发幼儿了解自然、探究自然的兴趣和欲望。
工作重点：
数形：利用2―3种图形进行拼摆。（学习统计）
幼儿之间的友好相处，孩子之间学习使用礼貌用语，并知道大声讲话不文明，不再楼道和教室、盥洗室跑、跳。
教育活动各环节的衔接
十二月份和一月份工作重点：
数形：利用2―3种图形进行拼摆。（学习统计）
把礼貌行为习惯的养成教育延伸到家庭，在家也要做一个懂文明讲礼貌的好孩子。
一日生活常规的养成及各环节衔接比较流畅
家长工作：在这学期我们将最大限度的挖掘家长的潜能，用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。