概要: 2.能主动与同伴进行交往、合作、分享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,愿意关心集体并具有初步的责任意识。 3.认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。 4.初步学会分辨是非,学习关心弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚实等品行。 5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 (四)科学:(自然、数学) 1.能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验,会写观察记录。 2.能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题、寻求答案,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 3.会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作、体验成功、创造的乐趣。 4.初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。 5.掌握有关形状、时间、空间等概念的粗浅知识,能在教师帮助下通过观察、比较、讨论、交流、类推、迁移等方法解决简单的数学问题,学习归纳、概括有关的数学经验。 (五)英语: 1、寓教于乐,快乐学习,孩子兴趣浓,培养孩子良好的学习习惯。
中二班2017学年度第一学期班务计划(王霞 石晓燕 张晓欣),标签:幼儿园班务计划,幼儿园班务总结,http://www.youer8.com2.能主动与同伴进行交往、合作、分享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3.认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
4.初步学会分辨是非,学习关心弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚实等品行。
5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
(四)科学:(自然、数学)
1.能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验,会写观察记录。
2.能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题、寻求答案,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
3.会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作、体验成功、创造的乐趣。
4.初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。
5.掌握有关形状、时间、空间等概念的粗浅知识,能在教师帮助下通过观察、比较、讨论、交流、类推、迁移等方法解决简单的数学问题,学习归纳、概括有关的数学经验。
(五)英语:
1、寓教于乐,快乐学习,孩子兴趣浓,培养孩子良好的学习习惯。
2、律动教学,让孩子与教师互动,提高学习效率,开发孩子大脑潜能。
3、专业的师训和每月的月训为幼儿园的师资补充国际先进教学经验。
4、亲子活动让家长与孩子互动,密切亲子关系,培养孩子良好性格。
5、每次课程孩子与孩子之间的互动,增强了孩子的团队精神和交际能力的培养。
(六)心理实验:
1、对许多独生子女的不良个性的产生,如胆小、任性、自私、攻击行为强、坚持性和抗挫折能力差的幼儿进行纠正。
2、对独立性薄弱、爱心责任心缺乏、没有恰当的自我评价、人际交往障碍等的幼儿进行引导。
3、对个性行为发展正常的幼儿进行鼓励。
4、使幼儿的智力因素与非智力因素都得到健康和谐的发展。
(七)行为习惯:
1、借助故事、儿歌、歌曲等有趣的内容,教育幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。
2、通过一日生活中的有机渗透与随机教育对幼儿进行良好习惯的养成。
3、利用家园合力,对幼儿实施全方位的习惯培养。
艺术: