概要： 主题活动计划 &nbs p; 8月 30 日—— 9 月 10 日主题名称大自然的语言主题产生背景临近开学的一段时间里，大自然仿佛要大张旗鼓地告诉我们：广州的春天来了。天气总是雾气沉沉的，还下起了绵绵的春雨，还刮起了寒风，有时却又阳光明媚……。大自然的语言是多么的丰富，我们将和孩子们一起感触大自然的神奇，倾听大自然的语言。主题目标1． 引导幼儿关注自然现象，了解自然现象与人类的关系。激发探索大自然的兴趣。2． 在运用多种感官体验的同时，用多种方式表达自己对大自然现象的认识。3． 用完整的语言表达对感兴趣的自然现象的理解。 >活动过程 兴趣引发阶段实践探索阶段成果展示阶段1. 雾在哪里2. 雨是什么3. 风来过了1. 跳舞的小露珠2. 人造雾3. 云与风 4. 雨点沙沙1. 风标上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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p; 8月 30 日—— 9 月 10 日
主题
名称
大自然的语言
主题
产生
背景
临近开学的一段时间里，大自然仿佛要大张旗鼓地告诉我们：广州的春天来了。天气总是雾气沉沉的，还下起了绵绵的春雨，还刮起了寒风，有时却又阳光明媚……。大自然的语言是多么的丰富，我们将和孩子们一起感触大自然的神奇，倾听大自然的语言。
主题
目标
1． 引导幼儿关注自然现象，了解自然现象与人类的关系。激发探索大自然的兴趣。
2． 在运用多种感官体验的同时，用多种方式表达自己对大自然现象的认识。
3． 用完整的语言表达对感兴趣的自然现象的理解。
>
活动
过程
兴趣引发阶段
实践探索阶段
成果展示阶段
1. 雾在哪里
2. 雨是什么
3. 风来过了
1. 跳舞的小露珠
2. 人造雾
3. 云与风
4. 雨点沙沙
1. 风标