概要:(四)科学A、目标:1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。2、能运用各种感官,动手动脑。3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。4、亲近大自然,关心周围环境。 B.内容与要求:1、对周围的事物感兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力,喜欢学习。供丰富的可操作材料,让幼儿能运用多种感官进行探索。2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念,能用正确方法比较出物体的大小、长短。3、在日常生活中,初步形成数量以及形状的概念。(五)艺术A、目标:1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。B、内容与要求:1、 让幼儿观察教室的环境,欣赏老师的布置,并引导、启发幼儿参与到班级的布置中。2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美 的情趣。3、为幼儿创设表演的空间及时间,鼓励他们大胆的表达、表 现出自己所想的。4、为幼儿提供各种废旧材料进行小制作。四、教育手段和具体措施:1、体育活动:(1) 根据小班幼儿的活动能力、体质情况,组织体育活动时注
小班上学期班务计划,标签:幼儿园小班教学总结,幼儿园小班班级总结,http://www.youer8.com(四)科学
A、目标:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。
2、能运用各种感官,动手动脑。
3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。
4、亲近大自然,关心周围环境。
B.内容与要求:
1、对周围的事物感兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力,喜欢学习。
供丰富的可操作材料,让幼儿能运用多种感官进行探索。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念,能用正确方法比较出物体的大小、长短。
3、在日常生活中,初步形成数量以及形状的概念。
(五)艺术
A、目标:
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
B、内容与要求:
1、
让幼儿观察教室的环境,欣赏老师的布置,并引导、启发幼
儿参与到班级的布置中。
2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美
的情趣。
3、为幼儿创设表演的空间及时间,鼓励他们大胆的表达、表
现出自己所想的。
4、为幼儿提供各种废旧材料进行小制作。
四、教育手段和具体措施:
1、体育活动:
(1) 根据小班幼儿的活动能力、体质情况,组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度,使幼儿能得到充分锻炼,注意培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。
(2) 坚持体育活动经常化、制度化,做到室内室外交替进行,保证幼儿每天两小时的户外活动,一小时的体育活动时间,坚持每天做好两操。
(3) 自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征,还要保证人手一件。
(4) 对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量,给予更多的关心和爱护。在活动过程中,注意每个幼儿的安全。
(5) 在体育
活动中,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。
2、教学活动:
(1) 根据小班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。
(2) 用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
(3) 注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因才施教。
3、游戏
(1)创设良好的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,提
供同一品种多数量的玩具材料,保证充足的游戏时间。
(2)鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具
材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发游戏相结合,学会
遵守必要的游戏规则。
(3) 各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。
4、观察
鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物,教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣,有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。
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p; 5、劳动
教会幼儿一些生活自理的技能,采用集体训练,个别辅导相结合的方法,教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤,自己用勺子吃饭,用杯子喝水,自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
6、日常生活
(1)帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿。
(2)创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,保持情绪稳定、快乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。
(3)保证幼儿积极参与各种活动,避免时间的隐性浪费。
(4)根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
7、环境
(1)创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境,关心、爱护每一位幼儿,使幼儿对教师产生信任感。
(2)提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区域,使环境成为隐性教育手段。
(3)为幼儿创设一个良好的环境,在集体中能正确使用礼貌用语。
(4)为幼儿创设一个人与人交往的环境,使幼儿在我们这个集体中能互相帮助,互相爱护。
8、家长工作
通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系,设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识,公布“主题活动”的内容,使家长了解教育要求和教学进度,做到家园共育。利用互联网资源,和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问
题。
四、各月工作重点:
九月份:1、重点进行常规教育。
2、完成晨间律动、模仿操的教授。
2、 结合教师节,建立良好的师生关系。
主题:
十月份:1、通过“庆国庆“活动,感受节日气氛,知道