概要： 我有 原地左手持“布球”于胸前，右手五指并拢 屈臂向内摆至胸前，身体稍右转，眼看手。 一个 右手食指朝头上斜前方点，眼看指尖。 小布球， 右手下划，食指触布球，同时换右手持球，眼看布球。 拍一拍， 右手持布球，仿拍球状，按节奏蹲起2次。 跳一跳， 双手持布球，按节奏上跳2次。 用脚踢， 两腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同时左腿 由后向前踢布球。 它就跑。 小朋友随球飞出去的方向快速跑去捡球。 游戏效果分析： 此活动是身体与语言活动相结合的游戏。发展身体动作能力的同时提高语言能力，培养幼儿儿歌、动作一致的节奏感。游戏简单，活动中有声有色，效果好。具有一定的表演和观赏性。 (2)小布球游戏与智力(分辨颜色)游戏结合。(适合中、大班) 游戏准备： 以20人参加活动为例。分别缝制或包裹成红、黄、绿、蓝四种颜色各10个布球(共40
幼儿园户外游戏：玩转小布球,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com我有 原地左手持“布球”于胸前，右手五指并拢
屈臂向内摆至胸前，身体稍右转，眼看手。
一个 右手食指朝头上斜前方点，眼看指尖。
小布球， 右手下划，食指触布球，同时换右手持球，眼看布球。
拍一拍， 右手持布球，仿拍球状，按节奏蹲起2次。
跳一跳， 双手持布球，按节奏上跳2次。
用脚踢， 两腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同时左腿
由后向前踢布球。
它就跑。 小朋友随球飞出去的方向快速跑去捡球。
游戏效果分析：
此活动是身体与语言活动相结合的游戏。发展身体动作能力的同时提高语言能力，培养幼儿儿歌、动作一致的节奏感。游戏简单，活动中有声有色，效果好。具有一定的表演和观赏性。
(2)小布球游戏与智力(分辨颜色)游戏结合。(适合中、大班)
游戏准备：
以20人参加活动为例。分别缝制或包裹成红、黄、绿、蓝四种颜色各10个布球(共40个)，按颜色平均将球装入两个筐里，即每筐20个球。场地布置如图：
游戏玩法：
将幼儿均分成两队，分别站在游戏线两侧。每队第一个幼儿听到游戏开始音后，快速跑至装有布球的筐，拿一个规定色的布球，继续向前跑将球放至圆圈内，迅速回跑，拍第二人的手，游戏依次进行。以速度快，辨别颜色正确的队为胜，反之为败。
游戏规则：
1．每组幼儿必须按老师规定的颜色拿球。回跑时不拿球。
2．拍手交换游戏时要在起跑线后，不能越线。
游戏效果分析：
此活动是身体练习与智力性活动相结合的游戏。在发展幼儿快速跑能力的同时，提高幼儿的认知水平和辨别能力。
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