概要：4．作沙漏。 (1)师：老师准备了沙子、勺、空瓶、有洞的盖子，你能制作一个流得更快的沙漏吗?请你把设计的办法记录下来。 (2)请幼儿介绍自己的方法，再听听别人的方法。 (3)幼儿做一做、玩一玩，并把结果记录下来。教师观察幼儿是否根据自己的设计进行制作，是否把自制的沙漏和原来的沙漏进行比较。提问：你为什么用这种方法，有什么想法? 5．交流结果。 提问：谁愿意把结果告诉大家?你是怎么做的? 6．引发新问题：你们有办法制作一个比原来漏得慢一些的沙漏吗? 活动延伸 在活动区继续提供相关材料，幼儿制作漏得慢的沙漏，并与原先的做比较、记录。 活动三：可爱的瓶饰 活动目标： 1．根据瓶子的外形特征，利用辅助材料进行制作。 2．鼓励幼儿独立思考，克服困难，体验成功的快乐。 活动准备 各种大小、形状的废旧瓶子及辅助材料，如即时贴、绒线、剪刀等。 活动过程 一、出示范例作品，引导幼儿欣赏、讨论：瓶子还可以用来做什么? 二、启发幼儿根据废旧瓶子的外形特征，结合已有经验大胆制作。 1．幼儿讨论，发表白己的意见。 2．教师提出操作要求。 3．幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿遇到困难要自己动脑
幼儿园中班主题活动――瓶瓶乐,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com(1)师：老师准备了沙子、勺、空瓶、有洞的盖子，你能制作一个流得更快的沙漏吗?请你把设计的办法记录下来。
(2)请幼儿介绍自己的方法，再听听别人的方法。
(3)幼儿做一做、玩一玩，并把结果记录下来。教师观察幼儿是否根据自己的设计进行制作，是否把自制的沙漏和原来的沙漏进行比较。提问：你为什么用这种方法，有什么想法?
5．交流结果。
提问：谁愿意把结果告诉大家?你是怎么做的?
6．引发新问题：你们有办法制作一个比原来漏得慢一些的沙漏吗?
活动延伸
在活动区继续提供相关材料，幼儿制作漏得慢的沙漏，并与原先的做比较、记录。
活动三：可爱的瓶饰
活动目标：
1．根据瓶子的外形特征，利用辅助材料进行制作。
2．鼓励幼儿独立思考，克服困难，体验成功的快乐。
活动准备
各种大小、形状的废旧瓶子及辅助材料，如即时贴、绒线、剪刀等。
活动过程
一、出示范例作品，引导幼儿欣赏、讨论：瓶子还可以用来做什么?
二、启发幼儿根据废旧瓶子的外形特征，结合已有经验大胆制作。
1．幼儿讨论，发表白己的意见。
2．教师提出操作要求。
3．幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿遇到困难要自己动脑筋想办法解决，解决不了的，可以请同伴和老师帮忙。鼓励幼儿大胆想象，体验独立创造的快乐。
三、展示作品，评价结束。
1．鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
2．请幼儿讲讲有没有遇到什么困难，怎样解决的。
3．鼓励幼儿在日常生活中利用不同的废旧物品进行制作。
活动四：游戏“避险”
游戏目标
1．朋友练下肢跳跃能力和反应能力。
2．培养对体育活动的兴趣。
游戏材料一端系一个塑料瓶子的绳子(大约