概要： 活动目标 1．尝试用各种感官感知冰的特性。 2．积极参与小实验。 活动准备 教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。 活动过程 一、观察冰块 重点提问：猜猜冰是怎么来的? 二、感知冰的特征 1．(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的? 2．(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现? 3．(教师启发)比较冰和水有什么不一样? 三、参与实验 (幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水? (教师要求)我们一起来制作冰块。 四、活动延伸 师幼合作，举行“冰块展览会”。 【活动三】冬天的服装 活动背景 冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。 活动目标 1．观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。 2．了解冬天的服饰如何抵御寒冷。 活动准备 幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。 活动过程 一、经验交流 (幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起到保暖作用
幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com活动目标
1．尝试用各种感官感知冰的特性。
2．积极参与小实验。
活动准备
教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程
一、观察冰块
重点提问：猜猜冰是怎么来的?
二、感知冰的特征
1．(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的?
2．(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现?
3．(教师启发)比较冰和水有什么不一样?
三、参与实验
(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水?
(教师要求)我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作，举行“冰块展览会”。
【活动三】冬天的服装
活动背景
冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。
活动目标
1．观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。
2．了解冬天的服饰如何抵御寒冷。
活动准备
幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。
活动过程
一、经验交流
(幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起到保暖作用？
二、比较夏装与冬装的不同
(幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。)冬装和夏装有哪些地方不一样?
三、游戏：服装店
1．设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。