概要：4、努力方向：( ) 第四课时：五大类基本食物教学目标：1、知道五大类基本食物有哪些2、了解这些食物对我们的身体有何帮助。3、能够日常生活中学会合理膳食。教学重难点：学会合理膳食教学准备：米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋、奶、绿豆、糖果及相关课件教学过程：一、游戏导入师：在这节课开始之前，老师想先和大家做个游戏。这里有个大口袋，老师从口袋里拿一样东西出来，你们就要大声的叫出它的名字，好不好？依次拿出：米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋、奶、绿豆、糖果师：你们知道这些东西加起来，我们给它起个名字是什么？——五大类基本食物。师板书课题二、授新师：你们知道五大类基本食物都分为哪几类吗？好，让我们一起翻开书，来读一读吧！指名回答：五大类基本食物分为哪五大类？生说，师出示幻灯片：1、粮谷类和薯类 2、蔬菜水果类 3、动物性食物 4、豆类 5、纯热能食物师：同学们可真聪明，能从书中找到答案！奖励你们，下来，我们再做个游戏。请看黑板，老师贴出了这五大类食物的名称，在老师的这个口袋里，就装了这五大类中的食物卡片，请几个同学
三年级健康教育第五册教案,标签：心理健康教案,小学心理健康,http://www.youer8.com4、努力方向：( )
第四课时：五大类基本食物
教学目标：
1、知道五大类基本食物有哪些
2、了解这些食物对我们的身体有何帮助。
3、能够日常生活中学会合理膳食。
教学重难点：
学会合理膳食
教学准备：
米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋、奶、绿豆、糖果及相关课件
教学过程：
一、游戏导入
师：在这节课开始之前，老师想先和大家做个游戏。这里有个大口袋，老师从口袋里拿一样东西出来，你们就要大声的叫出它的名字，好不好？
依次拿出：米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋、奶、绿豆、糖果
师：你们知道这些东西加起来，我们给它起个名字是什么？——五大类基本食物。
师板书课题
二、授新
师：你们知道五大类基本食物都分为哪几类吗？好，让我们一起翻开书，来读一读吧！
指名回答：五大类基本食物分为哪五大类？
生说，师出示幻灯片：1、粮谷类和薯类 2、蔬菜水果类 3、动物性食物 4、豆类 5、纯热能食物
师：同学们可真聪明，能从书中找到答案！奖励你们，下来，我们再做个游戏。请看黑板，老师贴出了这五大类食物的名称，在老师的这个口袋里，就装了这五大类中的食物卡片，请几个同学来帮老师归归类！
口袋里的卡片有：米、鲜豆、面、奶油、叶菜、土豆、红薯、鱼、肉、蚕豆、红豆、大豆、山药、植物油、肥肉、茄
检查归类结果，请同学评价。
师：同学们做得很不错，说明已经了解了五大类基本食物了。那你们知道这五大类基本食物对我们的身体都有哪些作用吗？
生各抒己见
三、练习
写一写：作一份合理膳食的饮食表
第五课时：生食蔬果能防病
教学目标：
1、知道有哪些可以生吃的蔬果
2、了解生吃蔬果的益处
3、生吃蔬果时要注意的事项
教学重难点：
生吃蔬果时要注意的事项
教学准备：
新鲜蔬果及相关课件
教学过程：
一、联系生活进行导入
师：你们爱吃蔬菜和水果吗？你们平时都生吃哪些蔬果呢？
生各抒己见
师：今天老师就要告诉你们一个新的知识，就是——生食蔬果能防病。
板书课题，学生齐读课题
二、授新
师：科学家经过研究，原来新鲜的蔬菜、水果中含有一种“能干扰病毒生长”的物质，它们具有抑制病菌繁殖，增强人体免疫力的功能，因此可以起到防病强身的作用。那如果我们每天适量的生吃一些新鲜蔬果，那对我们身体有什么好处啊？
指名回答
师：哪些蔬菜和水果是可以生吃的？ www.youer8.com >
指名回答
师：其实生吃蔬果的方法有很多，你们都知道吗？
指名回答
师：当然，我们在生吃的同时，还应该注意哪些事情呢？
小组讨论，将结果写在卡片上。
师总结，并出示幻灯片：1、一定要洗干净 2、一次不可以吃得太多
三、练习
1、制作一张健康生食蔬果的食谱
2、做一做：自己动手做一盘“水果沙拉”或“凉拌白菜心”。向妈妈学习制作方法。
第六课时：“非典”的主要症状
教学目标：
1、知道什么是“非典”
2、了解“非典”的主要症状是什么。
3、在生活中我们如何去预防
教学重难点：
在生活中我们如何去预防“非典”
教学准备：
录像及相关课件
教学过程：
一、导入
1．回顾非典 （视频资料）
说说，看了视频，你了解到了什么？
2．全国人民团结一心，战胜了非典。非典给了我们哪些启示？
环境保护
身体素质
3．预防与治疗，谁做在前面？
4．要预防，就要先了解，这节课，我们来了解一下非典的主要状态。
二．学习交流
1．读课文，交流
2．汇报，非典有哪些症状
3．互相补充
三．拓展：预防非典最好的措施师什么
1．多锻炼，提高身体素质
2．感冒了及时治疗
3．注意卫生习惯，多洗手不乱摸
四．课堂延伸
1．以聊天的形式向父母汇报学习所得
2．与父母交流，继续学习
五．活动
1．注意在家在学校的环境卫生
2．饭前便后洗手习惯的养成，互相提醒
3．与语文整合，写小练笔：非典带给我的思考
第七课时： 消灭害虫(一)
一、教学目的、要求：
让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？如何消灭它们？
二、教学重点、难点：
重点：知道害虫的危害是什么？
难点：懂得如何消灭害虫。
三、教学时数：
一课时
四、教学过程：
1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。
2、蚊子的危害：
蚊子因其吸取人血和动物血，因此可在人畜之间传播疾病。在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。
3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。
4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法。
5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大
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灭蚊的主要方法是什么？
六、教学后记：教学目的是让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？学生对此十分之感兴趣！
第八课时：消灭害虫(二)
一、教学目的、要求：