概要：吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：1.（下面听老师，你们来思考：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？……）向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的营养价值d.清除食物中的异物2.当心吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文 b.如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。3.吃饭时狼吞虎咽的坏处： www.youer8.com a.加重肠胃消化的负担，引起胃病 b.冲淡胃酸，引起消化不良 c.饮食过量，引起肥胖三、巩固新知：1.智力挑战2.才华展示3.总结该课，对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）。四、课后小结： 5早餐要吃好教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性。教学重点、难点：重点：让学生知道吃早餐很重要。难点：如何使早餐吃饱、吃好。教学课时：1课时。教具准备：教学投影
二年级下册健康教育教案,标签：心理健康教案,小学心理健康,http://www.youer8.com1.（下面听老师，你们来思考：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？……）
向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。
a.有利于消化和吸收
b.可吃出食物的美味
c.提高食物的营养价值
d.清除食物中的异物
2.当心吃饭时讲话
a.它是一种不文明的行文
b.如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。
3.吃饭时狼吞虎咽的坏处：
www.youer8.com a.加重肠胃消化的负担，引起胃病b.冲淡胃酸，引起消化不良
c.饮食过量，引起肥胖
三、巩固新知：
1.智力挑战
2.才华展示
3.总结该课，对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）。
四、课后小结：
5早餐要吃好
教学目的：
让学生认识吃好早餐的重要性。
教学重点、难点：
重点：让学生知道吃早餐很重要。
难点：如何使早餐吃饱、吃好。
教学课时：1课时。
教具准备：教学投影片或图片。
教学过程：
一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、 教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。
三、 教师指出不吃早餐的不良后果。
四、 指导学生如何吃饱、吃好早餐。
五、 列出一个合理的早餐搭配表
六、 课堂教学总结。
七、 完成思考题。
上学前吃不吃早餐好？为什么？
6 睡眠好，身体好
教学目标：
1.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。
2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。
教学重点难点：
启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠
教学过程：
一、导入新课：
在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每天都睡了几小时？
二、学习新课：
1.睡前不要做：
a.不要吃得太饱
b.不要贺浓茶
c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事
d.要用温水洗脚
2.谁时要：
a.盖的被子要根据季节和天气而适当
b.保持室内空气流通（要打开一扇小窗户）
c.不要蒙头睡觉
3.卧如弓：
睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？
身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”
三、巩固新知：
1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？
2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？
3.总结该课使学生知道：
睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。
课后小结：
www.youer8.com7提倡“五勤”
教学目的：
使学生了解“五勤”对增进身体健康，预防疾病的意义，从而培养学生良好的卫生习惯。
教材重点：
了解“五勤”，养成清洁卫生的习惯。
难点：养成清洁卫生的习惯。
教学过程：
一、导课：
1、同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。老师检查同学们的手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“五勤”。（板书课题）
二、学习新课。
1、 提问：什么是“五勤”？
“五勤”就是：勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤洗
三、总结：今天我们了解了什么叫“五勤”，知道了做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。
四、作业：养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？养成“五勤”的卫生习惯可以增进身体健康，预防疾病。