概要：“单元整组教学”是依据教材优势在实验探究的过程中，与传统教学比较的基础上发现的一种有利开发课程资源、有利提高学习效率、且能被低年段孩子所接受的一种特殊学习方式。运用该方法进行教学活动，需遵循“五为”、“四可变”、“四不能变”的基本原则。 五为：以学生发展为本，以兴趣培养为基点，以扎实基础为主要任务，以启迪心智为原动力，以能力形成为目标。 四可变：学习课次可变，学习方式可变，学习时间地点可变，评价方式可变。 四不能变：面向全体学生、尊重学生主体地位的指导思想不能变，尊重学生的年龄特征和认知水平的客观现实不能变，学科的本体（学习并正确理解和运用语言文字）不能变，课程的目标（培养综合的语文素养）不能变。全 期 课 外 活 动 安 排周 次计 划 内 容组 织 形 式执 行 情 况2找春天口语交际4学习雷锋精神主题班会7夸家乡写话竞赛11我们的小制作手工制作展览14动物世界真奇妙口语交际18编故事活动课时安排及进度周次 课文1 1找春天 2古诗两首 3笋芽儿 4小路的玫瑰花
人教版小学语文第四册20172班教学计划,标签：小学语文教学计划,小学体育教学计划,http://www.youer8.com“单元整组教学”是依据教材优势在实验探究的过程中，与传统教学比较的基础上发现的一种有利开发课程资源、有利提高学习效率、且能被低年段孩子所接受的一种特殊学习方式。
运用该方法进行教学活动，需遵循“五为”、“四可变”、“四不能变”的基本原则。
五为：以学生发展为本，以兴趣培养为基点，以扎实基础为主要任务，以启迪心智为原动力，以能力形成为目标。
全 期 课 外 活 动 安 排
周 次
计 划 内 容
组 织 形 式
执 行 情 况
2
找春天
口语交际
4
学习雷锋精神
主题班会
7
夸家乡
写话竞赛
11
我们的小制作
手工制作展览
14
动物世界真奇妙
口语交际
18
编故事
活动
课时安排及进度
周次
课文
1 1找春天 2古诗两首 3笋芽儿 4小路的玫瑰花
语文园地一 5泉水
2 6雷锋叔叔，你在哪里 7我不是最弱校的 8卡罗尔
和她的小猫
3 语文园地二 9日月潭 10葡萄沟
4 11难忘的泼水节 12北京亮起来了 语文园地三
5 13动手做做看 14邮票齿孔的故事 15画风
7 16充气雨衣 语文园地四
8 五一放假
9.10 期中复习检测
11 17古诗两首 18雷雨 19最大的“书”
12 20要是你在野外迷了路 语文园地五 21画家和牧童
13 22我为你骄傲 23三个儿子 24玩具柜台前的孩子
14 语文园地六 25玲玲的画 26蜜蜂引路
15 27寓言两则 28丑小鸭 语文园地七
16 29数星星的孩子 30爱迪生救妈妈 31恐龙的灭绝
17 32阿德的梦 语文园地八 阅读选读课文
18 机动安排
19.20 复习 期末考试