概要： 9、 创新“雏鹰争章”体系。各校少先队组织要在不断完善雏鹰争章体系的基础上，大力开发和激活雏鹰争章活动的递进评价机制，把争章活动纳入素质评价体系，把少先队员获得雏鹰奖章的情况载入素质评价报告单或成长档案，使少先队员亲身感受到自己进步的点点滴滴。要促进争章活动与少年儿童展示自我、发挥自我、完善自我的舞台。要创新操作方法，在设章、争章、考章过程中要发挥队员的自主性，由队员自我监督，自我考评，减轻辅导员的工作负担。要不断深化“争章”内涵，拓宽“争章”范围，强化颁章过程，形成各具特色的“争章”体系。 10、 重视学校德育品牌建设，提升德育理论研究水平。进一步加强德育工作理论研究，细化研究课题，提高德育工作理论化水平。要重视经验的梳理、总结提升和包装，以及对外宣传工作，争取每学期有1篇以上的德育经验在学区级以上报刊、杂志、网络等媒体上介绍，并做好存档工作，努力实现我校德育工作有新的推进。 11、做好两操的训练与评比，在开学期初就制定与出台评比细则。 ㈣ 寻找突破口 做我校特色工作。 近年来我校的校园环境发生了明显的变化，学校也因此以“校园文化”做为
惠安县 山腰小学2017 下学期工作计划,标签：小学语文教学计划,小学体育教学计划,http://www.youer8.com10、 重视学校德育品牌建设，提升德育理论研究水平。进一步加强德育工作理论研究，细化研究课题，提高德育工作理论化水平。要重视经验的梳理、总结提升和包装，以及对外宣传工作，争取每学期有1篇以上的德育经验在学区级以上报刊、杂志、网络等媒体上介绍，并做好存档工作，努力实现我校德育工作有新的推进。
11、做好两操的训练与评比，在开学期初就制定与出台评比细则。
㈣ 寻找突破口 做我校特色工作。
近年来我校的校园环境发生了明显的变化，学校也因此以“校园文化”做为我校特色主攻方向，本着“让每一个墙壁都说话”的指导思想， 全面科学设计并实施“校园精神文化”规划，橱窗、墙壁、走廊、功能教室、普通教室、办公室统一布置，营造浓郁的精神文化气息。
㈤ 抓读书教育，创“书香校园”。
“学习化社会”是当今世界的一种重要的社会理想和教育理念。因此，我们要提倡教师学生学习，把学校办成一个学习型组织。
1、加快“书香校园”建设步伐，把学校办成 学习的团体，创建学校学习型组织，办一所真正读书的学校，让每一个师生都做一个真正的读者、成为志同道合的书友。开展丰富、有效的读书、写作、交流等活动，奠定学生的精神底子，促进学校提高办学品位。建设书香校园，倡导教师读书并带动学生
阅读。认真开展“每天课外阅读三十分钟”活动，每学期举行一次读书征文比赛，提倡从小培养每天课外阅读的习惯，喜欢和好的书、报、刊做朋友，引起全社会都来重视少年儿童的阅读。提倡写阅读好处，阅读对思想、学习、生活的帮助以及阅读中的故事，组织开展读书报告会、“阅读一得”演讲或读书论坛等。
2、各班要 建立班级图书角，实行“ 两 读”（早读、晚读），开展“每周一诗”活动。定期组织开展经典诵读展示、读书心得、读后感、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比等系列活动。
3、 我们建议：--留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；--找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；--挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。（名著荐读： 1 《给教师的建议》苏霍姆林斯基 2 、《静悄悄的革命》日本 左藤学 3 、《论语别裁》 南怀瑾 4 、《爱的教育》意大利 亚米契斯 5 、《张晓风散文》 6 、《听窦桂梅老师讲课》 7 、《听李镇西老师讲课》 8 、《中国最佳教育随笔》 9 、《教育智慧从哪里来点评100个教育案例（小学）》 10 、《不跪着教书》）
㈥加强规范财务管理和落实创安工作
1、认真学习贯彻执行省治理中小学乱收费电视电话会议精神，坚决杜绝乱收费，防止乱代办，做到“三公开”“五不准”，严格财务管理。期初做好开支预算，精打细算，保证收支平衡。
2、加强安全检查机制运作，及时消除安全隐患。由陈副校长专人负责创安工作：一要定期检查学校的各种教育设施、教育场所，及时采取措施，消除安全隐患，并作好过程记录；二要加强师生在校管理，完善课间管理制度，注重消防安全教育，任课师要时刻关心学生的身体状况，发现生病和身体不适者要及时报告学校，及时送医院，及时联系家长，让学生安心，让家长放心。
2、开展自我保护教育，加强安全保卫工作。创安小组要精心组织开展交通安全、网络安全等专题教育，增强学生自我保护意识。值日行政、值日长、值日师要认真负责地做好轮值工作，保证学生在校内的安全。
㈦ 重视各类竞赛 全面挖掘师生的潜能。
要根据学生的兴趣爱好和特长，组建各种兴趣小组，积极参加各级各类竞赛，张扬学生的个性，发扬学生的潜能，要做到早准备、早选拔、早训练，争取较好的成绩。本学期要做好几下几项赛事：①要在期初成立3-——6年级“奥林匹克数学竞赛小组”，制定计划，确定教师，选拔人选，并开展常规性训练，形成制度长期开展。