概要：三、收获与思考同行近几年来，全体教师励精图治，潜心教学，全体学生乐学深思、勤于钻研，教师的专业发展、学生的素质培养、学校的与时俱进有目共睹：在镇举行的三届少儿艺术节中，学校先后获得团体总分前三名；近年来参加县举办的中小学文艺汇演，学校分别获得三等奖和二等奖；县“安全文明校园”也花落我校；学校曾被授予“民族贫困地区综合素质培训先进单位”的光荣称号；20xx年、20xx年、2008被评为镇先进单位；20xx年、20xx年我校的语文研修组被评为镇优秀研修组；20xx年荣获镇“书香校园”的称号；20xx年家长学校被评为县示范家长学校；20xx年学校被评为镇校本研修示范学校、督导评估先进学校。教师论文、学生的书法、绘画、手抄报、征文等获奖喜讯频传，学校的教育教学质量一年一个新台阶！当然，我校的校本研修工作，还存在许多的不足。比如，我校部分教师对校本课程的实施还存在着一些困惑，还没能有清晰地把握；我们在“成就教师个人教学风格”的活动中，专业引领不够。但我们坚信，我校的校本研修工作在各级领导的关心与支持下，与新课程一同成长，会取得更好的成效！上一页 [1] [2] [3]
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三、收获与思考同行
近几年来，全体教师励精图治，潜心教学，全体学生乐学深思、勤于钻研，教师的专业发展、学生的素质培养、学校的与时俱进有目共睹：在镇举行的三届少儿艺术节中，学校先后获得团体总分前三名；近年来参加县举办的中小学文艺汇演，学校分别获得三等奖和二等奖；县“安全文明校园”也花落我校；学校曾被授予“民族贫困地区综合素质培训先进单位”的光荣称号；20xx年、20xx年、2008被评为镇先进单位；20xx年、20xx年我校的语文研修组被评为镇优秀研修组；20xx年荣获镇“书香校园”的称号；20xx年家长学校被评为县示范家长学校；20xx年学校被评为镇校本研修示范学校、督导评估先进学校。教师论文、学生的书法、绘画、手抄报、征文等获奖喜讯频传，学校的教育教学质量一年一个新台阶！
当然，我校的校本研修工作，还存在许多的不足。比如，我校部分教师对校本课程的实施还存在着一些困惑，还没能有清晰地把握；我们在“成就教师个人教学风格”的活动中，专业引领不够。但我们坚信，我校的校本研修工作在各级领导的关心与支持下，与新课程一同成长，会取得更好的成效！
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