中心学校课内比教学活动总结

概要： www.youer8.com上学生动脑还动手，运用同类写法发表个性化的见解，抒发了对母亲的爱；中年教师谭玲对学生阅读说明文方法的指导，进一步阐释了“授人以鱼，不如授之以渔”；王恩俊老师授课时娓娓道来的语言、环环相扣的教学环节，让学生如痴如醉；王尚华老师在语文课《致女儿的信》，借用谈论爱情的话题，让学生树立正确的爱情观，使初中生如何看待早恋，帮助学生树立了正确的人生观；老教师刘茂刚在授课时的激情四射，对教材的挖掘处理独具匠心。他在执教文言文《湖心亭看雪》中，通过最优化的教学手段，让学生品出其中独特的滋味，紧扣“看”字来预设思考题，从看的人、看的时间、看的景、看的情，来加以品读。在品读的过程中落实“痴” “独” “强” “白’等文言字词，教学效果十分理想。总之，各学科老师都能利用各自独特的教学方法，从各个角度调动学生的学习情趣，丰富了课堂教学内容，提高了课堂教学效率。整个活动“赛”出了成绩几月的活动，切

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www.youer8.com 上学生动脑还动手，运用同类写法发表个性化的见解，抒发了对母亲的爱；中年教师谭玲对学生阅读说明文方法的指导，进一步阐释了“授人以鱼，不如授之以渔”；王恩俊老师授课时娓娓道来的语言、环环相扣的教学环节，让学生如痴如醉；王尚华老师在语文课《致女儿的信》，借用谈论爱情的话题，让学生树立正确的爱情观，使初中生如何看待早恋，帮助学生树立了正确的人生观；老教师刘茂刚在授课时的激情四射，对教材的挖掘处理独具匠心。他在执教文言文《湖心亭看雪》中，通过最优化的教学手段，让学生品出其中独特的滋味，紧扣“看”字来预设思考题，从看的人、看的时间、看的景、看的情，来加以品读。在品读的过程中落实“痴” “独” “强” “白’等文言字词，教学效果十分理想。总之，各学科老师都能利用各自独特的教学方法，从各个角度调动学生的学习情趣，丰富了课堂教学内容，提高了课堂教学效率。整个活动“赛”出了成绩几月的活动，切实拉动了教师教学积极性，老师们全身心的投入到教学之中，改进了相对落后的教学方法，教育观念得到了彻底更新，肃清了以往“死教、硬灌”的教学模式，确实注重了学生在学习中的主人地位，以“学生为主体，教师为主导”的教学新模式基本形成。人人撰写教学反思、心得体会、案例手记，49名专任教师中，30多篇文章在“省比教学专网、宜昌信息网、宜昌教研网、市级报刊”上发表，其中：向正军、万莲知、贺静老师的教学心得和反思在《中国教育信息网》校本研究栏目发表，近20篇新闻在县、市级以上大型网站发表。整个活动以教研组为单位评出了一等奖8名，二等奖16名，三等奖26名，学校颁发了荣誉证书并纳入绩效考核之列且记入教师个人成长档案。三、“比”中存在不足1、新课程理念与实践碰撞，有穿新鞋走老路情况发生，导致课堂教学低效。2、教学的创新还有空间。要在落实新课标三维目标的基础上，建立平等、和谐、快乐的课堂，不必拘泥于传统的教学模式，在教学环节设计、教学方法手段、教学内容形式等方面都可以创新，旧的内容还可以上出新意来，只有推陈出新，教学才会有生命力。3、部分课堂没有培养学生的质疑能力，教师主动给学生时间让他们提出问题的少，大都是引导学生思考、讨论老师准备的问题，课堂主体性没有真正体现。上一页& bsp;& bsp;[1]& bsp;[2]& bsp

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