概要：5、 驳论，有助思维，你做得好！ 6、 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！ 7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！ 8、 人性的真善美！ 9、 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！ 10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！ 互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。 1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。 2、 你的文章给我很大启发，谢谢你！ 3、 向你学习！ 4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。 5、 共同努力，共同进步！ 6、 你的努力给我力量！ 7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！ 8、 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！ 9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！ 10 富有童趣的语言，让我变得年轻上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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5、 驳论，有助思维，你做得好！
6、 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
8、 人性的真善美！
9、 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。
1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
2、 你的文章给我很大启发，谢谢你！
3、 向你学习！
4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。
5、 共同努力，共同进步！
6、 你的努力给我力量！
7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
8、 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
10 富有童趣的语言，让我变得年轻
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