老师给学生的评语（1）

概要：二○○六年一月十六日 纪冲林： 你很聪明，思维独特，往往给人以惊喜，通过你的努力，这学期同自己相比，你的成绩有进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。 想一想，本学期你受的批评可真不少，请不要计较老师严格要求你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，喜欢你的灵光一现。你的成绩不理想既因为你上课不注意听课，又因为你的自信太强，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低级失误，你的这些行为同样让人吃惊。 聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 最后，希望你能认真完成作业，把字体写得漂亮些！顺祝：狗年快乐，过一个有意义的春节！ 班主任：××× 二○○六年一月十六日 何聪： 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你是在一点一滴地进步，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。特别在复习时，你的学习劲头是全班同学学习的榜样，你的作业多次受到老师的表扬。真希望

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二○○六年一月十六日









纪冲林：
你很聪明，思维独特，往往给人以惊喜，通过你的努力，这学期同自己相比，你的成绩有进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。
想一想，本学期你受的批评可真不少，请不要计较老师严格要求你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，喜欢你的灵光一现。你的成绩不理想既因为你上课不注意听课，又因为你的自信太强，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低级失误，你的这些行为同样让人吃惊。
聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 
最后，希望你能认真完成作业，把字体写得漂亮些！顺祝：狗年快乐，过一个有意义的春节！
                              


                                   班主任：×××
二○○六年一月十六日





何聪：
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你是在一点一滴地进步，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。特别在复习时，你的学习劲头是全班同学学习的榜样，你的作业多次受到老师的表扬。真希望你能坚持下去，“天道酬勤”这是老师送给你的新年寄语。
虽然这次的成绩还不是太好（算的是总分，数学成绩不是太好，还要努力啊），但老师知道你是在用心去学，愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。 
最后，希望你能认真完成作业，把字体写得漂亮些！顺祝：狗年快乐，过一个有意义的春节！
                              



                                   班主任：×××
二○○六年一月十六日




杜倩倩：
在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。
不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。真心希望你能再扩大一些视野，增加一些课外的知识（千万不要只看作文书，作文书可以学习写作技巧，其它课外书可以丰富写作内容），有的时候不是光凭“认真”就能解决问题的。
另外，如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
最后，希望你能认真完成作业，把字体写得漂亮些！顺祝：狗年快乐，过一个有意义的春节！
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                                   班主任：×××
二○○六年一月十六日



朱鹏飞：
 应该说你是一个非常聪明的学生，反应足够快，这一点可以从数学竞赛上可以看出，可为什么这一次考试成绩不理想呢？这还可以从试卷上看到。请不要计较老师严格要求你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，喜欢你的灵光一现。你的成绩不理想既因为你上课不注意听课，又因为你的的马虎和做题的草率，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低级失误。翻开你的卷子，可以看出并不是不会，而是你的注意力不够集中，你的这些现象让人吃惊。
另外，作文太差，真心希望你能再扩大一些视野，增加一些课外的知识（千万不要只看作文书，作文书可以学习写作技巧，其它课外书可以丰富写作内容），有的时候不是光凭“认真”就能解决问题的。
最后，希望你能认真完成作业，把字体写得漂亮些！顺祝：狗年快乐，过一个有意义的春节！
                              



                                   班主任：×××
二○○六年一月十六日



吴俊延：
 在一个非常偶然的时机，老师见到了你低年级时的成绩单，应该说你高年级的成绩远不如低年级，这是为什么呢？通过一个学期的观察，老师发现你存在“等、靠”的思想，其实学习是靠主观上的努力，高年级的学习不会再像低年级一样，自己该干什么一定要清楚，不应该老师不说就不做，学习是有方法的。
在实际的学习当中，你不太爱说话，遇到问题不是主动解决，大部分时候是等，是靠，等老师，靠同学，自己呢？大多数时候人云亦云。其实，越是害怕错，它越是错，要有一种平和的心态，错了认真总结就可以了嘛！换一种心态吧，错了，才是进步的开始，又有谁一辈了都正确呢？

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