概要： 4、认真做好质量监测和质量分析，及时查漏布缺，并填好质量分析报告单。七、校本教研1. 校本教研活动要以促使学校发展和教师发展为目的，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念。活动要努力体现专题性、系列性、过程性。每次活动都要有明确的主题，2. 中心校级的较大型活动不少于2次、校内活动每2周一次。每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。每学期教师听课不少于10节。教学反思不少于8篇。3. 要采取在实效上下功夫。不要仅仅停留在听课、评课上，教学反思、案例分析、问题探索，经验交流、教学研讨、课该沙龙、集体备课、教学开放日、校长主任与骨干教师对话、骨干教师与教师对话等都是很好活动形式。4. 要在教研活动中渗透课题研究，把课题研究落实到平时的教学工作中；要做好教研资料积累和管理工作.上一页 [1] [2]
七、校本教研
1. 校本教研活动要以促使学校发展和教师发展为目的，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念。活动要努力体现专题性、系列性、过程性。每次活动都要有明确的主题，
2. 中心校级的较大型活动不少于2次、校内活动每2周一次。每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。每学期教师听课不少于10节。教学反思不少于8篇。
3. 要采取在实效上下功夫。不要仅仅停留在听课、评课上，教学反思、案例分析、问题探索，经验交流、教学研讨、课该沙龙、集体备课、教学开放日、校长主任与骨干教师对话、骨干教师与教师对话等都是很好活动形式。
4. 要在教研活动中渗透课题研究，把课题研究落实到平时的教学工作中；要做好教研资料积累和管理工作.