概要：由上表中的数据可以看出，我班失分的题目主要是第（1）、（2）、（4）（5）小题。其原因在于：A、第（1）（2）小题错误的主要原因是学生在数游泳池里的人时和足球场场上的人时发生错误，可能是心里紧张照成的，也可能是粗心所致。B、第（4）小题错误的原因说明少数后进生对于“求原来有多少”的题型还是不够熟练。C、第（5）小题在《基础训练》中出现过。但是大部分学生对“两项”这个关键词语疏忽了，从而照成这题出现错误。四、存在问题1、平时教学灵活性不强，缺乏新的教学形式方法，练习设计欠灵活。造成学生对变化大的题型认识少、适应慢。要继续加强课堂教学的设计，提高课堂效率，讲究教学方法的改革。2、教学中对尖子生培养还不够到位，缺乏设计一些更有挑战性的练习给他们发展的空间。教学中注重数学与生活的联系，努力设计形式丰富多彩、贴近生活的练习。使练习题层次化、灵活化，数学内容生活化、趣味化，培养学习兴趣。3、对于学习有困难的学生日常的辅导和帮助还不够，练习题的题型范围不够广。继续努力培养学生良好的学习习惯，抓紧基础知识、基本技能训练，使后进生的计算能力和审题能力得到提高。4、通过这次考查，发现了
2017学年第一学期一年级数学期末试卷分析,标签：数学试卷分析,一年级数学试卷分析,http://www.youer8.com由上表中的数据可以看出，我班失分的题目主要是第（1）、（2）、（4）（5）小题。其原因在于：
A、第（1）（2）小题错误的主要原因是学生在数游泳池里的人时和足球场场上的人时发生错误，可能是心里紧张照成的，也可能是粗心所致。
B、第（4）小题错误的原因说明少数后进生对于“求原来有多少”的题型还是不够熟练。
C、第（5）小题在《基础训练》中出现过。但是大部分学生对“两项”这个关键词语疏忽了，从而照成这题出现错误。
四、存在问题
1、平时教学灵活性不强，缺乏新的教学形式方法，练习设计欠灵活。造成学生对变化大的题型认识少、适应慢。要继续加强课堂教学的设计，提高课堂效率，讲究教学方法的改革。
2、教学中对尖子生培养还不够到位，缺乏设计一些更有挑战性的练习给他们发展的空间。教学中注重数学与生活的联系，努力设计形式丰富多彩、贴近生活的练习。使练习题层次化、灵活化，数学内容生活化、趣味化，培养学习兴趣。
3、对于学习有困难的学生日常的辅导和帮助还不够，练习题的题型范围不够广。继续努力培养学生良好的学习习惯，抓紧基础知识、基本技能训练，使后进生的计算能力和审题能力得到提高。
4、通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。后进生计算不够熟练，大部分学生计算马虎，不认真，造成失分多。书写不规范。学生不会审题、分析理解题意，说明我忽视了对学生审题的训练与指导。
五、今后措施努力方向
2、教学中注重数学与生活的联系，努力设计形式丰富多彩、
贴近生活的练习。使练习题层次化、灵活化。数学内容生活化、趣味化。培养学习兴趣，使学生在主动积极、轻松愉悦中掌握知识。
3、加强应用题教学，引导学生正确读题，弄清条件和问题，分析应用题的数量关系，正确列式计算。始终注意通过直观教学和引导学生操作，揭示应用题中已知数量和未知数量间的关系，掌握好解题思路。
4、通过整张试卷的分析，必须引起重视的是一些课外知识的渗透与教学要加强；对一些后进生，必须长抓不懈，不管是智力原因还是学习态度问题。因为抓后进生的学习成绩还涉及到对这些学生的思想品德和行为习惯的教育，因此有必须要看到分数背后更大的价值。
六、建议
1、希望出卷人出卷应立足于教材，不要出现超范围的题目。例如本张试卷中的“20以内的退位减法”是在一年级下册学习的。
2、希望出卷人出卷应立足于教材，吃透新课标的精神，把握一年级学生的思维的特点。对于抽象思维的题型应把握好度，特别是奥赛题，不应出现。
总之，这份试卷体现了小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量大、难度偏大、灵活性大，基本上起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，