概要：类单词，把学生的注意力吸引到文具词汇的学习上。再通过学生熟悉的句型How many… do you have? I have…引入schoolbag的学习。接着，教师通过小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰作对话，将本课时的主要内容呈现给学生并提一些相关问题，引出不同书本词汇的学习。教师利用课件教学Lets learn部分。三个小游戏Listen and do，看谁拿得快，Listen and draw帮助学生进一步巩固Lets learn部分的知识。最后启发学生把本课所学的新单词综合运用，提高学生的自主学习的能力。英语教案－Unit 2 My schoolbag第一课时 上一页 [1] [2]
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类单词，把学生的注意力吸引到
文具词汇的
学习上。再通过学生熟悉的句型How many… do you have? I have…引入schoolbag的
学习。接着，教师通过小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰作对话，将本课时的主要内容呈现给学生并提一些相关问题，引出不同书本词汇的
学习。教师利用课件教学Lets learn部分。三个小游戏Listen and do，看谁拿得快，Listen and draw帮助学生进一步巩固Lets learn部分的知识。最后启发学生把本课所学的新单词综合运用，提高学生的自主
学习的能力。
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