概要： www.youer8.com研究生活中科学现象的兴趣。）师：同学们的结论也非常准确，斜面坡度越小越省力；坡度越大就没这么省力。（教师板书结论）刚才有位同学说得：“骑自行车上坡，坡越陡越费劲，说明坡平缓省力，坡陡费力。”就不对了，斜面能省力，坡度越小越省力，坡度越大就没这么省力，但还是省力。（ 评：把刚才的伏笔在这里解决更能帮助学生理解斜面省力的情况。）（三）、联系生活，延伸问题。[多媒体展示生活中斜面的应用] 刚才我们通过科学的实验验证了我们的问题，那么在生活中你在哪使用过或见过斜面吗？生：立交桥应用了斜面。生：梭梭板用了斜面。生：工人师傅往车上搬东西搭的木板是斜面。师：现在我们看看生活中使用斜面的一些事例。（教师多媒体展示生活中使用斜面的事例。）（学生看大屏幕）师：你们看我们生活中使用斜面的地方还真多，我们就要充分利用斜面为我们做事。（ 评：通过多媒体展示斜面的作用，让学生体会到科学知识就在我们身边，生活中到处都有科学知识，我们的生活离不开科学，科学改变着我们的生活。）（四）、练习检测。师：我们看看同学们掌握知识的情况怎样？我们来做做检测题。（教师多媒体展示题单
《斜面的作用》教学实录,标签：三年级科学教学案例,科学课教学案例,http://www.youer8.com
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研究生活中科学现象的兴趣。）
师：同学们的结论也非常准确，斜面坡度越小越省力；坡度越大就没这么省力。（教师板书结论）刚才有位同学说得：“骑自行车上坡，坡越陡越费劲，说明坡平缓省力，坡陡费力。”就不对了，斜面能省力，坡度越小越省力，坡度越大就没这么省力，但还是省力。
（ 评：把刚才的伏笔在这里解决更能帮助学生理解斜面省力的情况。）
（三）、联系生活，延伸问题。
[多媒体展示生活中斜面的应用] 刚才我们通过科学的实验验证了我们的问题，那么在生活中你在哪使用过或见过斜面吗？
生：立交桥应用了斜面。
生：梭梭板用了斜面。
生：工人师傅往车上搬东西搭的木板是斜面。
师：现在我们看看生活中使用斜面的一些事例。（教师多媒体展示生活中使用斜面的事例。）
（学生看大屏幕）
师：你们看我们生活中使用斜面的地方还真多，我们就要充分利用斜面为我们做事。
（ 评：通过多媒体展示斜面的作用，让学生体会到科学知识就在我们身边，生活中到处都有科学知识，我们的生活离不开科学，科学改变着我们的生活。）
（四）、练习检测。
师：我们看看同学们掌握知识的情况怎样？我们来做做检测题。（教师多媒体展示题单）
（生做题完成的还比就好。）
（五）、全课总结。
师：你们这节课学到了什么？
生：我知道斜面能省力。
生：我知道斜面坡度越小越省力；坡度越大就没这么省力。
生：我知道斜面在生活中用得很多，可以帮我们做事情。
生：我还会用实验证明斜面的作用。
师：同学们学得还真多，希望以后的课继续努力，下课
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