新教科版小学三年级科学上册第二单元复习要点

23、动植物不同的的形态结构与环境的关系

动物或植物器官

特征

作用

动物或植物生活的环境

猫的爪

鸟的爪

鸭的蹼脚

苍耳种子

莲子

蒲公英种子

六年级科学第四单元 生物的多样性 复习要点

1、我们周围的生物是               的。

2、不同的环境中生长着不同的生物。

3、根据植物茎的不同，可以分为        植物和         植物。

4、根据植物生存环境的不同，可以分为        植物和         植物。

5、根据植物有没有花，可以分为          植物和             植物。

6、开花植物的身体包括：      、      、      、      、      和      六大部分。

7、开花植物：        、        、荷花、玉兰、凤仙花。

8、不开花植物：蕨类、藻类、苔藓类。

9、在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类也要进行        作用制造养料。

10、科学家根据动物的身体内有无脊柱，将动物分为              和               。

11、身体中有脊柱的动物叫             ，没有脊柱的动物叫                。

12、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是        类。

13、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是        类。

14、身体上长羽毛的动物是        类。

15、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是          。

16、在动物王国中，种类最多的是            。

17、人与人的同一相貌特征所表现出来的性状特征                         。

18、青蛙改变体色，狐狸有不同的身体特征，是        选择的结果。

19、野猪变家猪、稗子和水稻变成杂交水稻，这是        选择的结果。

20、        选择和        选择改变着生物，造就了生物的多样性。

21、不同环境中的同一种生物有不同的身体特征。（身体特征与环境的关系？）

同一种生物，愈冷的地方，个体就愈        ，身体愈接近        ；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越        。

22、生物的多样性与人类的关系：生物的多样性是人类                        。