概要：4. 一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢?5. 踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我买了一块玻璃给人家送去。6. 有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我拒绝了，我要自己努力做出来。7. 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我告诉了老师，并把错字改正过来。8. 王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！9. 白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去.”10. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。11. 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 为人子，方少时， 亲师友，习礼仪。12. 人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。13. 有时候我很温和，有时候我很暴躁。14. 对韵歌云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红15. 我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。16. 我对那个售货员没有一点印象，只知道那儿的玩具很贵。17. 我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！金 钥 匙 部 分：1. 抄句子应该一个词语一个词语地抄，不能看一个字
北师大版语文二年级上册知识点,标签：小学二年级语文试卷,二年级语文试卷分析,http://www.youer8.com4. 一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢?
5. 踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我买了一块玻璃给人家送去。
6. 有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我拒绝了，我要自己努力做出来。
7. 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我告诉了老师，并把错字改正过来。
8. 王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
9. 白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去.”
10. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
11. 玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时，
亲师友，习礼仪。
12. 人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。
13. 有时候我很温和，有时候我很暴躁。
14. 对韵歌
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红
15. 我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。
16. 我对那个售货员没有一点印象，只知道那儿的玩具很贵。
17. 我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！
金 钥 匙 部 分：
1. 抄句子应该一个词语一个词语地抄，不能看一个字写一个字。比如：我/在树林里/走来走去，/想/寻找/一片/火红的/枫叶。
2. 学习查字典。
a.
数部首的笔画
查部首的目录
记检字表页码
数另一部分的笔画
查检字表
记正文页码
b.学习查找难检字。
有些字不好找部首，自己也不是部首，怎么查？
我们到难检字笔画索引中找找。
难检字，不难查，
先数生字共几画。
按照笔画数量找，
读音意思都会了。
c.查字典，怎样查得快？
我记住了部首目录、检字表和难检字笔画索引首页的页码。
笔画数相同的字很多时，我看第一笔，按照横、竖、撇、点、折的顺序查。
3. 渗透会意字知识：爸爸告诉我，“宀”表示房子，“灾”表示房子里面着火了。“灭”字上面的“一”表示把火一盖，火就灭了。
4. 渗透形声字知识：看，这是“芽”字。上面的草字头，表示“芽”与植物有关。下边的“牙”字，表示“芽”的读音。
5. 学写留言条。注意格式。
6. 学写日记，注意格式。
7. 学习在讨论中与同学合作。
和同学意见不一致时，应该这样做，耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。
8. 学记事。（为写日记打基础）
我有一个小本子，平时想记什么就在上面写下来。
9. 学习默读。
注意：不用手指，嘴不出声。
10. 学习生字的方法：看上下文猜字，猜完了，再问问别人对不对。另外，猜字要和看拼音或听别人读，查字典等方法结合起来。
11.我不但从课文中学习如何把话说好，还注意向同学学习。