概要：三、口语交际（4分）班上设置了垃圾桶，可老是有同学乱扔果皮纸屑。有的人是往垃圾桶方向扔，经常扔在桶周围也不捡起来。你想怎样劝说这些乱扔垃圾的人？你准备设计一句怎样精妙、有特色的提示语来贴在教室里或学校来提醒这些乱扔垃圾的同学们？ 四、阅读（18分）（一） 课内阅读（9分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的
小学语文五年级下册期中测试卷,标签：小学五年级语文试卷,五年级语文试卷分析,http://www.youer8.com三、口语交际（4分）
班上设置了垃圾桶，可老是有同学乱扔果皮纸屑。有的人是往垃圾桶方向扔，经常扔在桶周围也不捡起来。你想怎样劝说这些乱扔垃圾的人？你准备设计一句怎样精妙、有特色的提示语来贴在教室里或学校来提醒这些乱扔垃圾的同学们？
四、阅读（18分）
（一） 课内阅读（9分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连（ ）和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、 把文中空白处补充完整。（2分）
2、 用直线勾出本段文字的中心句。这句话写出了草原 、 的特点。（3分）
3、 请仿照文中的写法，用“既……又……既……又……”说一句话。（2分）
4、 读了上面这段文字，我也想用一些优美的句子写出草原的美丽。（2分）
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页