（人教版）五年级语文下册教学知识点

概要：（6）、讲人物故事。P146（7）、聊聊最近大家关注的大事小事P165七、习作1、小练笔：（1）、用“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语写几句话夸夸像爸爸那样的建设者和保卫者。P12（2）、从课本中选一首喜欢的古诗词，改写成一篇短文。P25（3）、读了《儿童诗两首》后，可以试着写首诗。P39（4）、从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象写下来。P71（5）、把读了课文后想到的写下来。P82（6）、写简单的研究报告。P129（7）、用一段话把家乡的某处景或某个人物的特点写出来。P1552、习作训练：（1）、给远方的小学生的一封信P18 （2）、看图习作。P44（3）、常用应用文——发言稿P64 （4）、令人感动的一件事P87（5）、缩写P111 （6）、学写研究报告P128——130（7）、记一个印象深刻的人P146 （8）、自由表达P165八、综合性学习：1、综合性学习专题：走进信息世界P115——1302、综合性学习活动：发现、积累并学习运用有艺术性、有魅力的语言。P49；看看和听听表现“将相和”内容的戏

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（6）、讲人物故事。P146

（7）、聊聊最近大家关注的大事小事P165

七、习作

1、小练笔：

（1）、用“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语写几句话夸夸像爸爸那样的建设者和保卫者。P12

（2）、从课本中选一首喜欢的古诗词，改写成一篇短文。P25

（3）、读了《儿童诗两首》后，可以试着写首诗。P39

（4）、从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象写下来。P71

（5）、把读了课文后想到的写下来。P82

（6）、写简单的研究报告。P129

（7）、用一段话把家乡的某处景或某个人物的特点写出来。P155

2、习作训练：

（1）、给远方的小学生的一封信P18   （2）、看图习作。P44

（3）、常用应用文——发言稿P64    （4）、令人感动的一件事P87

（5）、缩写P111     （6）、学写研究报告P128——130

（7）、记一个印象深刻的人P146    （8）、自由表达P165

八、综合性学习：

1、综合性学习专题：走进信息世界P115——130

2、综合性学习活动：发现、积累并学习运用有艺术性、有魅力的语言。P49；看看和听听表现“将相和”内容的戏曲录象P95

3、展示台：回顾.拓展（三）P66

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