概要:1.给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。(2分)2.用“--”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)3.写出下列词的近义词:(2分)懊悔( ) 哀求( )4.在文中找出下列词的反义词:(2分)陌生( ) 出现( )5.练习上下文,在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。(2分)6.流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的“ ”线上。(2分)7.你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(3分)第三部分:习作积累与运用(40分)一、仿照例句,设计标牌用语:例句:某居民小区的标牌上写着:居高不要“淋”下,爱邻即爱自己。在学校的花坛边或草地旁可以写:二、你对你的语文老师熟悉吗?请用几个成语说说他(她)给你的印象。三、习作。(35分)读了课外阅读这篇文章,你一定有了自己
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1.给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。(2分)
2.用“--”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)
(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)
3.写出下列词的近义词:(2分)
懊悔( ) 哀求( )
4.在文中找出下列词的反义词:(2分)
陌生( ) 出现( )
5.练习上下文,在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。(2分)
6.流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的“ ”线上。(2分)
7.你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(3分)
第三部分:习作积累与运用(40分)
一、仿照例句,设计标牌用语:
例句:某居民小区的标牌上写着:居高不要“淋”下,爱邻即爱自己。
在学校的花坛边或草地旁可以写:
二、你对你的语文老师熟悉吗?请用几个成语说说他(她)给你的印象。
三、习作。(35分)
读了课外阅读这篇文章,你一定有了自己的体会或感受吧,请你结合短文,联系自己的生活实际写一篇读后感,题目自拟。
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