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如何培养健康快乐的宝宝

[11-19 15:29:26]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园教师权益探究   阅读:8264

概要:(3)、鼓励教育孩子向困难挑战 。无论孩子做什么事,要善于对他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励。还要充分利用各种途径,使孩子多获得成功,使他们积累积极的情感体验。特别要对自信心较弱的孩子给予更多的爱和帮助,可先让他们作些简单的、力所能及的事情,使他们在获得成功的体验中认识自己的长处,相信自己的力量,树立自信心。鼓励也包括接纳孩子的失败与不足。孩子有时会有些奇怪的想法,想尝试不太容易完成的事,家长千万不要嘲笑或禁止孩子,否则以后他可能不肯动脑筋思考,也会缺乏向新奇事物挑战的勇气。当孩子想做某种新尝试时,家长即使知道他暂时还不可能成功,也要让他去闯闯,然后再同孩子一起分析不成功的原因,鼓励孩子自己跨越这些障碍,而当孩子一旦取得成功,就会感到特别自豪。这样,孩子会逐渐形成困难挑战的自信和勇气,提高自我评价的能力。 (4)、帮助孩子正确评价自己 。当孩子慢慢懂事后,就开始认识自己,也很注意别人,特别是家长和老师对自己的评价。如果孩子从家长那里常常得到赞许、表扬和肯定,那么他就会认为自己是一个有能力的人,其行为则表现为积极果敢,而且情绪稳定,有很强的自信心。相反,如果家长对孩

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(3)、鼓励教育孩子向困难挑战 。无论孩子做什么事,要善于对他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励。还要充分利用各种途径,使孩子多获得成功,使他们积累积极的情感体验。特别要对自信心较弱的孩子给予更多的爱和帮助,可先让他们作些简单的、力所能及的事情,使他们在获得成功的体验中认识自己的长处,相信自己的力量,树立自信心。鼓励也包括接纳孩子的失败与不足。孩子有时会有些奇怪的想法,想尝试不太容易完成的事,家长千万不要嘲笑或禁止孩子,否则以后他可能不肯动脑筋思考,也会缺乏向新奇事物挑战的勇气。当孩子想做某种新尝试时,家长即使知道他暂时还不可能成功,也要让他去闯闯,然后再同孩子一起分析不成功的原因,鼓励孩子自己跨越这些障碍,而当孩子一旦取得成功,就会感到特别自豪。这样,孩子会逐渐形成困难挑战的自信和勇气,提高自我评价的能力。
(4)、帮助孩子正确评价自己 。当孩子慢慢懂事后,就开始认识自己,也很注意别人,特别是家长和老师对自己的评价。如果孩子从家长那里常常得到赞许、表扬和肯定,那么他就会认为自己是一个有能力的人,其行为则表现为积极果敢,而且情绪稳定,有很强的自信心。相反,如果家长对孩子的评价是否定的,孩子的行为经常受到家长的批评、训斥,他便会感到自己是一个无能的人,行为就得无所适从,缺乏自信。因此,老师和家长要高度重视自己对孩子的评价,要多以积极肯定的态度来对待孩子。另外,家长对孩子发展所确立的标准要适当,应考虑自己孩子本身的特点和能力,不能主观地总以过高标准要求孩子。标准过高,孩子达不到,屡遭失败,会产生持续失败的挫折感,积累"我不行"的消极情感体验,容易使孩子丧失自信心。还有些望子成龙心切的家长,常常盼望自己的孩子处处强过别人,惯于横向攀比。但这种横向攀比,尤其是以自己孩子的弱点与别人孩子的长处相比,比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。要求自己的孩子处处强过别人是非常不实际的,要对孩子作出公正客观的评价,让孩子切实了解自己的能力。看到孩子有某些不足时,要不断地鼓励他去弥补,还要耐心地帮助孩子分析达不要求的原因和自身存在的有利条件,并在具体实践中树立孩子的自信心,培养孩子的毅力。
六、积极地约束孩子的小窍门:
1、让孩子听话的六个步骤,你不妨试试:
A、停下手中的活,看着你的孩子。
B、一直等到孩子一动不动地看着你,孩子们不理睬父母的主要原因是他们期待着争论。
C、说清楚你要他们所做的事情,切记,简单明了,只说一遍。如果你习惯重复,孩子们自然也就学你的方式,只有你大发脾气的时候,他们才有反应。
D、问问孩子你需要他干啥。如果他说不知道,那么就让他"猜猜看"。
E、站立等待。不要坐着,不要没精打采,不要唠叨,也不要责备,注意发挥微笑的作用。
F、站立等待的时候要注意。孩子做对的时候给予鼓励,做错的时侯给予纠正。
2、四个步骤对待孩子发脾气、耍赖。
第一步:观察孩子耍赖的情形。是在他很疲倦的时候?还是在他没能为所欲为的时候?或是在他感到需要你抱一抱的时候?
第二步:选孩子不耍赖的时候,跟他谈谈,说你想帮助他学会如何告诉他需要什么,而不是耍赖。根据观察你可以说:"我看得出来,当我让你去做你不想做的事情时,你就耍赖。你可以试着不用耍赖的方式而用正常的方式告诉我,我相信你能做到这一步。但是,我们仍要把工作做完。"你这是在教孩子用适合他年龄的方法行事。
第三步:发现孩子耍赖时,告诉他:"现在,你又心烦意乱了。我希望你尽量控制自己。"哪怕你只看到一点成效,你都要说:"好样的,你正在努力!"过一段时间说:"当你控制自己不耍赖时,我觉得你真是好多了。"
第四步:一旦看到孩子在控制自己方面取得任何一点成效,你就应该马上说:"我知道你正在约束自己,我为你感到骄傲。"这时去抱抱他是非常合适的。
愿您能做一个了解与知晓孩子心理、情绪、情感教育的好父亲、好母亲,让您的孩子在您的细心呵护下健康成长,成为新时代的主人,成为人生战场上的弄潮儿!

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