概要：方法：①站在不会碰到门的地方。 ②右手握门把。 ③轻轻地旋转。 ④把门推开或者拉开。 ⑤右手握住外侧的门把，拿稳门把走出去。关门：①握住门把。 ②手依然握住，轻轻地往回拉。 ③合上。2. 打招呼。 目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。握手。 方法：①以端正的姿势（挺胸）站立。 ②慢慢靠近（握手的对象），伸出右手 ③握对方的手。 ④看着对方的眼睛，微笑。站立行礼。 方法：①抬头挺胸站直，两手自然下垂。 ②两手置于腿侧，轻触大腿，头慢慢低下行礼。3. 应答方法。 目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。 方法：①教师一次叫一个小朋友的名字。②被叫到的小朋友用清晰的声音回答“有”，让对方听见。③以一叫一答的方式有节奏地进行。④小朋友看到教师的面孔，教师以温柔的表情看着回答 的小朋友。4. 与他人接触的方法。 目的：
小班蒙氏半年教学计划,标签：幼儿园小班教学总结,幼儿园小班班级总结,http://www.youer8.com方法：①站在不会碰到门的地方。
②右手握门把。
③轻轻地旋转。
④把门推开或者拉开。
⑤右手握住外侧的门把，拿稳门把走出去。
关门：①握住门把。
②手依然握住，轻轻地往回拉。
③合上。
2. 打招呼。 目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的
调整。
握手。 方法：①以端正的姿势（挺胸）站立。
②慢慢靠近（握手的对象），伸出右手
③握对方的手。
④看着对方的眼睛，微笑。
站立行礼。 方法：①抬头挺胸站直，两手自然下垂。
②两手置于腿侧，轻触大腿，头慢慢低下行礼。
3. 应答方法。 目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。
方法：①教师一次叫一个小朋友的名字。
②被叫到的小朋友用清晰的声音回答“有”，让对方听见。
③以一叫一答的方式有节奏地进行。
④小朋友看到教师的面孔，教师以温柔的表情看着回答
的小朋友。
4. 与他人接触的方法。 目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。
与老师接触时。 方法：①需要老师帮忙或者有问题要请教老师时，
不要大声叫唤。
②“请到老师旁边来”。
③如果找不到老师或者老师在和别的小朋
友说话，或者是在帮忙其他人工作时，请
&n
bsp; 稍微等一下。
和小朋友接触时。 方法：①需要朋友帮忙或者有事询问时不可大声
叫唤。
②“东西请借我用一下”“请过来一下”。
③必要时走到朋友的身边才说话，不要太
大声。
5. 递交物品的方法。 目的：①记住尖锐物品的递交方法。
②对他人人格的尊敬和信赖。
③自己的运动调整。
递交书本。 方法：①拿着纸的右下或右下侧的角轻轻地递给对方。
②对方接受时应伸出双手从斜前方接受。
③不发出声音很客气的接受。
④用两个手掌接，以两个拇指捏住纸张。
6. 咳嗽、打喷嚏。 目的：懂礼节。
方法：①咳嗽、打喷嚏、打哈欠时，不要让周围的老师、朋
友感到不舒服。
②脸稍微转向旁边，用手帕掩口。
③捂住嘴巴。
（三）对自己的照顾
1. 衣服穿脱。 目的：衣服的穿脱。
穿衣服。方法：①把衣服连衣架拿到桌子上，前襟向上平放。
②解开纽扣，打开前襟，取出衣架放回原处。