概要：小班科学活动：冷暖杯活动目标：1、感受冷和暖。2、发展感知和分类能力。活动准备：1、分别装冷水和热水的杯子（数量多于幼儿人数）2、红、蓝标记若干，太阳和雪花的大标签各一张。活动重点：感受冷和暖。活动难点：能将冷暖分类，贴上标记。活动过程：1、 感知体验：提出活动要求：——“老师在许多杯子里放了水，等会宝宝们摸一摸，把你们的发现告诉大家。”幼儿操作。小结：这些杯子摸上去有的冷，有的暖。2、 区分冷暖杯：教师提出要求：——“请你们给摸上去暖的杯子贴上红色标签，给摸上去冷的杯子贴上蓝色标签。”幼儿操作。3、 冷暖杯找家：分别出示太阳、雪花的标签，让幼儿辨别冷暖。幼儿将冷暖杯送到合适的标签处。
小班科学活动：冷暖杯,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com小班科学活动：冷暖杯
活动目标：
1、感受冷和暖。
2、发展感知和分类能力。
活动准备：
1、分别装冷水和热水的杯子（数量多于幼儿人数）
2、红、蓝标记若干，太阳和雪花的大标签各一张。
活动重点：
感受冷和暖。
活动难点：
能将冷暖分类，贴上标记。
活动过程：
1、 感知体验：
提出活动要求：
——“老师在许多杯子里放了水，等会宝宝们摸一摸，把你们的发现告诉大家。”
幼儿操作。
小结：这些杯子摸上去有的冷，有的暖。
2、 区分冷暖杯：
教师提出要求：
——“请你们给摸上去暖的杯子贴上红色标签，给摸上去冷的杯子贴上蓝色标签。”
幼儿操作。
3、 冷暖杯找家：
分别出示太阳、雪花的标签，让幼儿辨别冷暖。
幼儿将冷暖杯送到合适的标签处。