概要： 幼儿园小班科学教案：有趣的车轮 活动目标： 通过活动，进一步巩固数字1~~4的实际意义，并能够灵活地运用。 活动准备： 教学挂图《停车场内》。 活动重点： 进一步巩固数字1~~4的实际意义 活动难点： 能灵活运用数字1~~4。 活动过程： 1、找不同轮子的车： 出示各种“车”，引导幼儿看看、找找这些车的区别： ――“这儿有许多车，请你们来找一找，它们有什么不一样。” 引导幼儿口手一致地数数。 教师对幼儿讲述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。 2、进停车场： 介绍游戏的玩法、规则： ――“请你来做小司机，先数数你的车有几个轮子，再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。” 幼儿操作，进行游戏。 师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。 教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。 2、按数取车： 教师给幼儿每人一张停车卡，准备游戏。 师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。 幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。 幼儿相互检验游戏的结果。 编辑：stone
幼儿园小班科学教案：有趣的车轮,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com幼儿园小班科学教案：有趣的车轮
活动目标：
通过活动，进一步巩固数字1~~4的实际意义，并能够灵活地运用。
活动准备：
教学挂图《停车场内》。
活动重点：
进一步巩固数字1~~4的实际意义
活动难点：
能灵活运用数字1~~4。
活动过程：
1、找不同轮子的车：
出示各种“车”，引导幼儿看看、找找这些车的区别：
――“这儿有许多车，请你们来找一找，它们有什么不一样。”
引导幼儿口手一致地数数。
教师对幼儿讲述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。
2、进停车场：
介绍游戏的玩法、规则：
――“请你来做小司机，先数数你的车有几个轮子，再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。”
幼儿操作，进行游戏。
师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。
教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。
2、按数取车：
教师给幼儿每人一张停车卡，准备游戏。
师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。
幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。
幼儿相互检验游戏的结果。
编辑：stone