幼儿园小班数学教案：《1是蜗牛10是螃蟹》

概要：核心概念: 唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。 点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。活动目标: 在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。 有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。 活动类型：集体 活动准备：阅读绘本《1是蜗牛10是螃蟹》、一只蜗牛、草地、手杖一根。活动过程: 引出绘本 引起兴趣：你们喜欢看书吗？ 我们一起数到5，看看是什么书。 一起看绘本，有兴趣点数不同数量的脚 翻看画面，说说画面上有什么。 这是哪里？你看到了什么？还发现了什么？ 蜗牛用身体的什么地方爬行？这就像是蜗牛的脚，它有几只脚呢？ 数一数画面上的脚。 谁来数一数？现在是几只脚？ 蜗牛还会往前爬吗？我们一起问问它：蜗牛蜗牛，你还爬不爬？ 和蜗牛做游戏 引起游戏兴趣。 一起数到10，看看来了谁。 游戏：数脚。 蜗牛一只脚，只能往前爬，小

幼儿园小班数学教案：《1是蜗牛10是螃蟹》,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com

核心概念: 
    唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。
    点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。

活动目标: 
    在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。
    有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。
    活动类型：集体
    活动准备：阅读绘本《1是蜗牛10是螃蟹》、一只蜗牛、草地、手杖一根。

活动过程: 

    引出绘本

    引起兴趣：你们喜欢看书吗？

    我们一起数到5，看看是什么书。

    一起看绘本，有兴趣点数不同数量的脚

    翻看画面，说说画面上有什么。

    这是哪里？你看到了什么？还发现了什么？

    蜗牛用身体的什么地方爬行？这就像是蜗牛的脚，它有几只脚呢？

    数一数画面上的脚。

    谁来数一数？现在是几只脚？

    蜗牛还会往前爬吗？我们一起问问它：蜗牛蜗牛，你还爬不爬？

    和蜗牛做游戏

    引起游戏兴趣。

    一起数到10，看看来了谁。

    游戏：数脚。

    蜗牛一只脚，只能往前爬，小朋友两只脚怎么走路？

    你可以走几步？边走边唱数。

    谁愿意一直走到蜗牛的身边？数数要走几步。

    数数草地上一共有几只脚。

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