幼儿园小班语言活动：《送礼物》游戏活动－－兔爸爸的礼物

概要：重点：认识卡片上物品的名称、功用及特征，能按物品的相同点进行归类，进一步理解多种分类方法。流程：1、认识卡片上的物品 2、游戏“分礼物” 3、幼儿合作“分礼物”活动过程：（一）教师出示30张蓝边大卡片，请幼儿说出卡片上物品的名称、特点及用途。提示与建议：教师可以在上次活动的基础上，扩展故事情节，引发幼儿继续活动的兴趣。例如“这次兔爸爸要给兔宝宝分礼物”，请幼儿说说都有什么礼物。教师可以结合本班幼儿的实际情况，对幼儿不太熟悉的一些物品重点说明，比如扳子、锤子等。（二）游戏“分礼物”玩法：让幼儿在自己的小卡片中找出有共同点的三张卡片，摆放在游戏拼版每个兔宝宝“家”门口的礼物箱上。摆放后，说出自己分礼物的理由。提示与建议：在幼儿独立操作的过程中，教师要巡视指导，问问幼儿选择卡片的理由。对于有困难的幼儿，教师可以提供一些建议来启发幼儿的思路。（三）两人一组，合作进行“分礼物”游戏。可以两人分别扮演“兔妈妈”、“兔爸爸”，一起商量来给八个兔宝宝分礼物。提示与建议：每个幼儿都有自己独特的想法，在合作和相互交流中，幼儿可以分享彼此的想法，从多个角度去认识事物。教师在这个过程中要引

幼儿园小班语言活动：《送礼物》游戏活动－－兔爸爸的礼物,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com

重点：

认识卡片上物品的名称、功用及特征，能按物品的相同点进行归类，进一步理解多种分类方法。

流程：

1、认识卡片上的物品 2、游戏“分礼物” 3、幼儿合作“分礼物”

活动过程：

（一）教师出示30张蓝边大卡片，请幼儿说出卡片上物品的名称、特点及用途。

提示与建议：

教师可以在上次活动的基础上，扩展故事情节，引发幼儿继续活动的兴趣。例如“这次兔爸爸要给兔宝宝分礼物”，请幼儿说说都有什么礼物。

教师可以结合本班幼儿的实际情况，对幼儿不太熟悉的一些物品重点说明，比如扳子、锤子等。

（二）游戏“分礼物”

玩法：让幼儿在自己的小卡片中找出有共同点的三张卡片，摆放在游戏拼版每个兔宝宝“家”门口的礼物箱上。摆放后，说出自己分礼物的理由。

提示与建议：

在幼儿独立操作的过程中，教师要巡视指导，问问幼儿选择卡片的理由。对于有困难的幼儿，教师可以提供一些建议来启发幼儿的思路。

（三）两人一组，合作进行“分礼物”游戏。可以两人分别扮演“兔妈妈”、“兔爸爸”，一起商量来给八个兔宝宝分礼物。

提示与建议：

每个幼儿都有自己独特的想法，在合作和相互交流中，幼儿可以分享彼此的想法，从多个角度去认识事物。教师在这个过程中要引导幼儿互相表达分礼物的理由，引导幼儿学习接纳别人的不同意见。

寻找共同点的方法（仅供参考）：

属于同一类：文具、电器、工具、家具……如电视、录音机、电风扇都是电器。

有相同形状：如垃圾筒、沙拉酱、饮料都是圆柱形。

有相同的原材料：如书架、床、桌子都是木头做的。

有相同的功能：如电视、钢琴、录音机都能发出声音。

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