概要：小班语言教案：我是大丁丁目标：1、 听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。2、 初步建立不要麻烦父母的意识。准备：教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。过程：1、 介绍角色，引起听故事愿望：教师以角色口吻介绍角色。—“我叫大丁丁，小朋友们好！”（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。）交代故事名称。—“你们知道我几岁吗？”（三岁）2、 教师有表情地讲故事：—“你们知道大丁丁在干什么？”3、 看看说说，理解故事主要内容：出示教学挂图，教师再次讲故事。帮助幼儿理解故事内容。—“半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？”（学讲大丁丁的想法）“大丁丁把小便撒在哪里了？”“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？”“爸爸妈妈说什么？”（学讲爸爸的话）“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？”4、 经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈：—“晚上，你要小便会不会自己起床？”“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？”
小班语言教案：我是大丁丁,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com小班语言教案：我是大丁丁
目标： 1、 听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。 2、 初步建立不要麻烦父母的意识。 准备： 教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。 过程： 1、 介绍角色，引起听故事愿望： 教师以角色口吻介绍角色。 —“我叫大丁丁，小朋友们好！”（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。） 交代故事名称。 —“你们知道我几岁吗？”（三岁） 2、 教师有表情地讲故事： —“你们知道大丁丁在干什么？” 3、 看看说说，理解故事主要内容： 出示教学挂图，教师再次讲故事。 帮助幼儿理解故事内容。 —“半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？”（学讲大丁丁的想法） “大丁丁把小便撒在哪里了？” “大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？” “爸爸妈妈说什么？”（学讲爸爸的话） “爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？” 4、 经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈： —“晚上，你要小便会不会自己起床？” “还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？”