概要：幼儿园小班教案：《大苹果》活动目标：1、仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法。2、体验帮助别人的快乐。活动准备：教学挂图、幼儿用书《大苹果》，洗净切好的苹果一盘。活动过程：1、教师出示挂图一：“瞧，这是什么？”“你吃过苹果吗？”幼儿将平时的经验予以讲述：“谁看到那只苹果？小老鼠会怎么想？”幼儿大胆想象。2、自主阅读：幼儿阅读故事的前半段。3、分析理解教师出示挂图二：“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果？”“咱们帮小老鼠一起推。”幼儿可以用非语言的形式表现。教师出示挂图三：“小老鼠过不了河怎么办？”幼儿讨论想办法。教师出示挂图四：“小老鼠想了什么好办法？”幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。教师出示挂图五：“小老鼠的苹果呢？”完整欣赏4、教师完整讲述一遍，幼儿可以用各种形式来表现。5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。活动二：活动名称：我喜欢吃的水果活动目标：1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。活动准备：1、幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果。2、已经削好的水果切片。活动过程：1、小组交流：“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果，
幼儿园小班教案：《大苹果》,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com幼儿园小班教案：《大苹果》
活动目标： 1、仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法。 2、体验帮助别人的快乐。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书《大苹果》，洗净切好的苹果一盘。 活动过程： 1、教师出示挂图一：“瞧，这是什么？”“你吃过苹果吗？” 幼儿将平时的经验予以讲述：“谁看到那只苹果？小老鼠会怎么想？” 幼儿大胆想象。 2、自主阅读： 幼儿阅读故事的前半段。 3、分析理解 教师出示挂图二： “你从哪里看出来小老鼠推不动苹果？”“咱们帮小老鼠一起推。” 幼儿可以用非语言的形式表现。 教师出示挂图三： “小老鼠过不了河怎么办？” 幼儿讨论想办法。 教师出示挂图四： “小老鼠想了什么好办法？” 幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。 教师出示挂图五： “小老鼠的苹果呢？” 完整欣赏 4、教师完整讲述一遍，幼儿可以用各种形式来表现。 5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。 活动二： 活动名称：我喜欢吃的水果 活动目标： 1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。 2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。 活动准备： 1、幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果。 2、已经削好的水果切片。 活动过程： 1、小组交流：“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果，和好朋友说说自己带来的水果的名称。” 2、集体交流：“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么名称？” 3、品尝交流：教师将水果削成块状放在盘子里（若干份）。幼儿自由挑选品尝水果，相互交流各是什么水果。 活动三：科学发现室 组织幼儿进科学发现室，幼儿自由选择玩，并学会整理。