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head,shoulders,kneesandtoes

[01-26 13:35:12]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园小班活动   阅读:8206

概要:活动内容:活动内容:head, shoulders, knees and toes活动目标:1、 在教师的引导下,逐渐对歌曲“head, shoulders, knees and toes”产生星期,并乐意参与游戏活动。2、初步理解歌词的含义。3、在游戏中感知和理解“head, shoulders, knees and toes”。活动准备:头发、肩膀、膝盖、脚的图片活动过程:1、复习游戏:touch your face通过复习,帮助幼儿巩固五官英文名称,并引出新单词:head, shoulders,knees, toes。2、 学习新单词:采用分别出示肩膀、脚、头发、膝盖的图片的方法,带 不错的幼儿边念边指出身体的相应部位。T:Shoulders ,shoulders……now, touch your shoulders.(用同样的方法感知和理解head, knees, toes)3、 引导幼儿初步感知和理解歌曲“head, shoulders, knees and toes”的意思。边请幼儿念歌词,边和幼儿一起做动作。T: Now, do you want to

head,shoulders,kneesandtoes,标签:幼儿园活动,幼儿园小班手指游戏,http://www.youer8.com
活动内容:

活动内容:head, shoulders, knees and toes

活动目标:

1、 在教师的引导下,逐渐对歌曲“head, shoulders, knees and toes”产

生星期,并乐意参与游戏活动。

2、初步理解歌词的含义。

3、在游戏中感知和理解“head, shoulders, knees and toes”。

活动准备:头发、肩膀、膝盖、脚的图片

活动过程:

1、复习游戏:touch your face

通过复习,帮助幼儿巩固五官英文名称,并引出新单词:head,

shoulders,knees, toes。

2、 学习新单词:

采用分别出示肩膀、脚、头发、膝盖的图片的方法,带


不错的 幼儿边念边指

出身体的相应部位。

T:Shoulders ,shoulders……now, touch your shoulders.

(用同样的方法感知和理解head, knees, toes)

3、 引导幼儿初步感知和理解歌曲“head, shoulders, knees and toes”的

意思。

边请幼儿念歌词,边和幼儿一起做动作。

T: Now, do you want to have a try?请幼儿跟着老师一块儿做。

等幼儿有点熟练以后,稍微加快念歌词的速度。

4、 与幼儿一起用英语道别。

活动目标:

1、 在教师的引导下,逐渐对歌曲“head, shoulders, knees and toes”产

生星期,并乐意参与游戏


不错的 活动。

2、初步理解歌词的含义。

3、在游戏中感知和理解“head, shoulders, knees and toes”。

活动准备:头发、肩膀、膝盖、脚的图片

活动过程:

1、复习游戏:touch your face

通过复习,帮助幼儿巩固五官英文名称,并引出新单词:head,

shoulders,knees, toes。

2、 学习新单词:

采用分别出示肩膀、脚、头发、膝盖的图片的方法,带幼儿边念边指

出身体的相应部位。

T:Shoulders ,shoulders……now, touch your shoulders.

(用同样的方法感知和理解head, knees, toes)

3、 引导幼儿初步感知和理解歌曲“head, shoulders, knees and toes”的

意思。

边请幼儿念歌词,边和幼儿一起做动作。


不错的 T: Now, do you want to have a try?请幼儿跟着老师一块儿做。

等幼儿有点熟练以后,稍微加快念歌词的速度。

4、 与幼儿一起用英语道别。



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