概要：目标：1．交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。2．大胆表达使用投币机的趣事或问题。准备：1．幼儿已有观察和使用投币机的经验。2．幼儿搜集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。过程：一、介绍各种投币机1．你们还记得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗?2．这几天，你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下：你在哪里找到了投币机?你投币后，投币机帮你干了什么事?幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮他擦皮鞋。幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。幼：我在公交车上投币乘车。幼：我们小区里有投币取水机。3．教师播放录像《投币自助快拍》。(1)这是什么地方?从哪里可以看出这个机器是用来拍照的?(2)怎样使用这个机器?(3)(欣赏个别幼儿的照片。)自助快拍有什么好处?小结：我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了许多方便。二、说说投币趣事1．说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事，遇到了什么问题。2．从幼儿的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。3．建议
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目标：
1．交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。
2．大胆表达使用投币机的趣事或问题。
准备：
1．幼儿已有观察和使用投币机的经验。
2．幼儿搜集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。
过程：
一、介绍各种投币机
1．你们还记得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗?
2．这几天，你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下：你在哪里找到了投币机?你投币后，投币机帮你干了什么事?
幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮他擦皮鞋。
幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。
幼：我在公交车上投币乘车。
幼：我们小区里有投币取水机。
3．教师播放录像《投币自助快拍》。
(1)这是什么地方?从哪里可以看出这个机器是用来拍照的?
(2)怎样使用这个机器?
(3)(欣赏个别幼儿的照片。)自助快拍有什么好处?
小结：我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了许多方便。
二、说说投币趣事
1．说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事，遇到了什么问题。
2．从幼儿的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。
3．建议幼儿采访其他人是否喜欢使用投币机，他们在使用时遇到了什么问题或有趣的事。
延伸活动：引导幼儿分组商议采访计划，包括采访谁，做些什么准备工作，提些什么问题，怎么记录，等等。
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