幼儿园大班社会教案－－溶解的秘密(优质课)

概要：小结：奶粉、盐、糖放入水中会不见了，我们把这样的现象叫做溶解。③提问：哪些物品不会溶解于水呢?(黄沙、水泥)④教师做水泥在水中的实验，引导幼儿仔细观察水的颜色的变化来辨别水泥是否溶解于水。4．发展思维。①还有哪些东西会溶解于水?(冰、味精……)②还有哪些东西不会溶解于水?(石头、木头、塑料……)四、幼儿再次尝试，初步了解饱和现象1．请幼儿先用彩笔在杯上做水位标记。2．请小朋友把会溶解于水的物品任取一样放入清水杯中，你看一看，会发现什么?3．教师指导：鼓励幼儿多放一些实验物品，使实验现象更明显。4．汇报尝试结果。①提问：实验中，你发现了什么?(水位升高了，盐不再溶解于水……)②为什么会出现这种现象?(幼儿答：因为盐增加了，而水没有增加。)③有什么办法来解除饱和现象呢?(鼓励幼儿积极动脑、想出既简单又方便的办法)延伸活动：针对幼儿想出的办法去尝试，是否会解决饱和现象?编辑：更多有关“幼儿园公开优质示范课”的内容，请关注www.youer8.com2013年11月专题——上一页 [1] [2]

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小结：奶粉、盐、糖放入水中会不见了，我们把这样的现象叫做溶解。

③提问：哪些物品不会溶解于水呢?(黄沙、水泥)

④教师做水泥在水中的实验，引导幼儿仔细观察水的颜色的变化来辨别水泥是否溶解于水。

4．发展思维。

①还有哪些东西会溶解于水?

(冰、味精……)

②还有哪些东西不会溶解于水?(石头、木头、塑料……)

四、幼儿再次尝试，初步了解饱和现象

1．请幼儿先用彩笔在杯上做水位标记。

2．请小朋友把会溶解于水的物品任取一样放入清水杯中，你看一看，会发现什么?

3．教师指导：鼓励幼儿多放一些实验物品，使实验现象更明显。

4．汇报尝试结果。

①提问：实验中，你发现了什么?

(水位升高了，盐不再溶解于水……)

②为什么会出现这种现象?

(幼儿答：因为盐增加了，而水没有增加。)

③有什么办法来解除饱和现象呢?(鼓励幼儿积极动脑、想出既简单又方便的办法)

延伸活动：针对幼儿想出的办法去尝试，是否会解决饱和现象?

编辑：

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