幼儿园大班体育活动：玩活桌子

概要： 更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注www.youer8.com2012年专题—— 活动目标1．积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。2．通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。3．克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。活动准备十二张桌子、垫子、四把椅子。活动过程一、探索桌子的多种玩法1．幼儿主动探索桌子的玩法。在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。2．教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。二、桌子游戏幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。1．翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。2．爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。3．钻。玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过。玩法2：桌子依次竖着摆放，

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  更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注www.youer8.com2012年专题——     活动目标 1．积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。 2．通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。 3．克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。 活动准备 十二张桌子、垫子、四把椅子。 活动过程 一、探索桌子的多种玩法 1．幼儿主动探索桌子的玩法。 在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。 2．教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。 二、桌子游戏 幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。 规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。 1．翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。 2．爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。 3．钻。玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过。玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过。 4．跳跃。玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。(可根据幼儿表现，继续增加高度。) 三、放松活动。 教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位，特别是放松腿部。 编辑：

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