概要：大班体育教案《小小运动员》活动目标：学习用脚夹球向前走。发展幼儿的目测力。活动准备：皮球人手一只、小树、塑圈和奖牌若干、足球赛音乐一段。活动过程：1、扮演角色，活动身体：幼儿听着音乐，拍球进运动场。在老师的指导下和着音乐的节奏，复习各种用手玩球的方法。方法：A左右手快速拍球；B移动身体拍球；C用手在地上快速移动球，并接住；D直抛球直接球。2、自由探索，激发兴趣：教师启发提问：“我们小手的本领真大，球都听我们的话，做我们的好朋友。那我们的小脚会不会玩球呢？一起来试试吧。”幼儿自由探索各种用脚玩球的方法，教师随机鼓励指导。3、难点练习，重点指导：教师启发提问：“刚才教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都不一样，看看是怎么玩的。”请个别幼儿示范，这种玩球的方法就叫“用脚带球往前走”。教师边示范边讲解：脚的里面叫内侧，脚的外面叫外侧，两侧都可以用来运球，如果要让球停住，可以用内侧也可以用外侧，还可以用脚尖停住球。幼儿跟着教师每人一球，从场地的起点运球到场地的终点（共练习两次）。幼儿听足球赛的音乐，绕过小树和花坛及其他障碍物运球向前走。4、游戏结束，放松身体：全体幼儿
大班体育教案《小小运动员》,标签：幼儿园大班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com大班体育教案《小小运动员》
活动目标： 学习用脚夹球向前走。 发展幼儿的目测力。 活动准备： 皮球人手一只、小树、塑圈和奖牌若干、足球赛音乐一段。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体： 幼儿听着音乐，拍球进运动场。在老师的指导下和着音乐的节奏，复习各种用手玩球的方法。 方法：A左右手快速拍球；B移动身体拍球；C用手在地上快速移动球，并接住；D直抛球直接球。 2、自由探索，激发兴趣： 教师启发提问： “我们小手的本领真大，球都听我们的话，做我们的好朋友。那我们的小脚会不会玩球呢？一起来试试吧。” 幼儿自由探索各种用脚玩球的方法，教师随机鼓励指导。 3、难点练习，重点指导： 教师启发提问： “刚才教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都不一样，看看是怎么玩的。” 请个别幼儿示范，这种玩球的方法就叫“用脚带球往前走”。 教师边示范边讲解：脚的里面叫内侧，脚的外面叫外侧，两侧都可以用来运球，如果要让球停住，可以用内侧也可以用外侧，还可以用脚尖停住球。 幼儿跟着教师每人一球，从场地的起点运球到场地的终点（共练习两次）。 幼儿听足球赛的音乐，绕过小树和花坛及其他障碍物运球向前走。 4、游戏结束，放松身体： 全体幼儿分成四路纵队，玩“皮球搬家”的游戏。 玩法：在幼儿的前方，按照纵队的数目每对放两个塑料圈，然后每队幼儿把手里的皮球在两塑料圈之间搬来搬去，看哪队的速度最快。最后按速度的快慢发奖，每队都有奖。