概要： (1)幼儿分四组对毛毛虫和蝴蝶之间的演变过程进行排序，并讲述给大家听(见左图)。 (2)小结毛毛虫和蝴蝶之间的演变过程：卵――毛毛虫――蛹――蝴蝶――卵。 评析：通过幼儿动手操作和与毛毛虫的对话，回答毛毛虫的提问：“我是怎样长大的?”有助于幼儿主动记忆、整理从故事中所获得的知识点，进行完整讲述，从而了解蝴喋的演变过程。 5．演一演 毛毛虫：小朋友，咱们一起听着音乐来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。 幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。 6．想一想 请你们想一想：还有哪些动物宝宝和它们的妈妈长得不一样? 评析：让幼儿更进一步地去思考，引发幼儿探索的欲望。 延伸活动 请幼儿与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围的人一起分享。 编辑： 上一页 [1] [2]
幼儿园大班综合活动：毛毛虫找妈妈,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com(1)幼儿分四组对毛毛虫和蝴蝶之间的演变过程进行排序，并讲述给大家听(见左图)。
(2)小结毛毛虫和蝴蝶之间的演变过程：卵――毛毛虫――蛹――蝴蝶――卵。
评析：通过幼儿动手操作和与毛毛虫的对话，回答毛毛虫的提问：“我是怎样长大的?”有助于幼儿主动记忆、整理从故事中所获得的知识点，进行完整讲述，从而了解蝴喋的演变过程。
5．演一演
毛毛虫：小朋友，咱们一起听着音乐来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。
幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
6．想一想
请你们想一想：还有哪些动物宝宝和它们的妈妈长得不一样?
评析：让幼儿更进一步地去思考，引发幼儿探索的欲望。
延伸活动
请幼儿与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围的人一起分享。
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