概要：1、设置场地。2、运动会秩序册、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。3、自制制的金、银、铜牌。四、日常工作提示（一） 环境创设提示：1、及时张贴幼儿收集奥运会有关的消息、图片，布置成“我看到的奥运会”新闻墙。2、布置“我喜欢的运动项目”专栏，让幼儿看一看、说一说。3、 提供幼儿一些彩纸、糨糊、剪刀及一些辅助材料，制作运动会所需的奖牌、拉拉队用的彩旗等。（二）活动区域提示：区域材料投放语言区1、《说新闻》。要求幼儿能用比较连贯的语言讲述自己看到的奥运新闻。2、《我爱运动》。要求幼儿找出自己喜欢的运动项目图片，大胆地向同伴介绍该项运动的一些小知识。美工区1、《新闻周刊》。要求幼儿利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关的新闻、图片，进行拼贴，制作成册。2、《我为运动员颁奖》。要求幼儿利用金、银纸、硬板纸，经过拓印圆形、剪贴、打孔、穿线的方法制作金、银牌3、《热闹的运动会》。要求幼儿用彩纸、筷子，制作彩旗并练习拉拉队的口号。4、《北京奥运》。会用木版印刷的方法制作北京奥运会会徽。益智区1、《奖牌统计表》。会按要求进行奖牌数的统计。2、《看奥运》。会看
大班“奥运”主题活动《你好奥运》,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com1、设置场地。
2、运动会秩序册、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。
3、自制制的金、银、铜牌。
四、日常工作提示
（一） 环境创设提示：
1、及时张贴幼儿收集奥运会有关的消息、图片，布置成“我看到的奥运会”新闻墙。
2、布置“我喜欢的运动项目”专栏，让幼儿看一看、说一说。
3、 提供幼儿一些彩纸、糨糊、剪刀及一些辅助材料，制作运动会所需的奖牌、拉拉队用的彩旗等。
（二）活动区域提示：
区域
材料投放
语言区
1、《说新闻》。要求幼儿能用比较连贯的语言讲述自己看到的奥运新闻。
2、《我爱运动》。要求幼儿找出自己喜欢的运动项目图片，大胆地向同伴介绍该项运动的一些小知识。
美工区
1、《新闻周刊》。要求幼儿利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关的新闻、图片，进行拼贴，制作成册。
2、《我为运动员颁奖》。要求幼儿利用金、银纸、硬板纸，经过拓印圆形、剪贴、打孔、穿线的方法制作金、银牌
3、《热闹的运动会》。要求幼儿用彩纸、筷子，制作彩旗并练习拉拉队的口号。
4、《北京奥运》。会用木版印刷的方法制作北京奥运会会徽。
益智区
1、《奖牌统计表》。会按要求进行奖牌数的统计。
2、《看奥运》。会看图进行记录，巩固幼儿序数的概念。
3、《伟大的祖国》。能认真细致，有始有终地进行拼图活动。
运动区
1、《我是击剑手》。练习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、《体操运动员》。提供彩带、皮球、音乐磁带，让幼儿创造性的进行表演。
建构区
1、《小小设计师》。要求幼儿用积木等建构材料，设计2009奥运会体育场馆。
（三）家园共育提示：
1、要求家长每天让幼儿观看一段时间的体育比赛，注意提醒幼儿保护眼睛。在观看时给幼儿做一些讲解。
2、请家长帮助收集奥运会的信息，包括图片资料、文字资料，让幼儿在家中学说新闻。
3、根据幼儿兴趣，帮助幼儿填写《运动会邀请书》的回执，并督促幼儿在家中进行练习。
五、活动具体内容：
活动名称：看奥运
活动目标：
1、“序数”与空间位置的关系。
2、了解上下前后的空间位置。
活动准备：
1、果汁空盒，门票若干张。
2、足球，篮球各一只。
3、《我的数学》17——18页。
活动过程：
1、：今天老师要带小朋友去体育馆观看奥运会比赛，由于同时有足球和蓝球两场比赛。所以进入体育馆时要安门票上的图案和数字走，千万不能走错了。
2、将10个空盒排成一排，变成一排房子。让幼儿观察门票，计论怎样走。
3、老师示范“从足球这边开始数第1个门，第二个门，第十个门。”“从蓝球这边数第一个门，第二个门，第十个门。”
4、 请幼儿抽门票，如抽到（足球8）则请幼儿从足球这边数第8个门进入。按照此规则玩序数游戏。
5、 将空盒坚排。请幼儿按照老师描述找到自己的座位号。从前数第三张座位。
6、 请幼儿抽座位号，如抽到前数5的则请幼儿从前数第5张。幼儿游戏。
7、 打开我的数学17页引导幼儿观察。
8、 幼儿操作活动。（老师指导）
9、 评价。
活动名称：星期几
活动目标：
1、认识星期的顺序。
2、学习“星期”童谣，会说“星期一、星期二……”。
活动准备：
1、 日历、笔。一些体育项目的图案。
2、 《我的数学》第27页。
活动过程：
1、 教幼儿念儿歌。（出示体育项目图案）。
2、 幼儿分组朗诵儿歌。
3、 等幼儿熟悉儿歌后，拿出日历，告诉幼儿这是昨天的日历，昨天是星期几。
4、 问幼儿：“过了一天，今天应该是星期几了呢？”请幼儿猜测一下。
5、 请幼儿来撕日历，看看今天是星期几。
6、 问幼儿：“今天星期二，那么再过一天，也就是明天，应该是星期几？
7、 请幼儿猜一猜，并翻一翻明天的日历，看大家猜的对不对。
8、 打开我的数学第27页仿编儿歌，请幼儿操作
看看星期几
星期一，看射击。
星期二，看游泳。
星期三，看跨栏。
星期四，看体操。
星期五，看跑步。
星期六，看足球。
星期日，看举重。
活动名称：儿歌：喜庆胜利的奥运会
活动目标：
1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。理解沸腾，激动人心。
2、能协调地做出运动项目的动作。
3、体验爱祖国的情感。
活动准备：
1、班级布置一个“奥运专栏”。
2、白纸，勾线笔，蜡笔。
活动过程：
一、观看“奥运专栏”。
提问：你看到了谁，在干什么？发生了一件什么事？同时，老师把幼儿说的运动项目用简笔画画出来。隐现儿歌内容。
二、学习儿歌《喜庆胜利的奥运会》。（附）
1、今天，老师带来了一首新的儿歌，把它送给你们，好吗？可要仔细听哦！（教师朗诵儿歌。）
2、刚刚在儿歌里听到了哪些运动项目？（跨栏，举重，乒乓球，射击等。）
3、我们一起把这些运动项目学一学，好吗？（幼儿模仿。）
在学的同时，教师边做动作边念儿歌，加深印象。
4、讲解“沸腾，激动人心”的意思。
5、加上节奏，老师念一遍。（××|××|××|×—）
6、幼儿再次朗诵。
7、现在，让我们一起到外面去做做运动吧！（带幼儿户外运动。）
附：儿歌：喜庆胜利的奥运会
希腊雅典奥运会，
世界人民全沸腾。
跨栏举重乒乓球，
射击体操皮划艇，
游泳手枪羽毛球，
鞍马摔跤跆拳道。
激动人心的比赛，
我为中国而骄傲！Ye!