概要：大班“奥运”主题活动《有趣的轮胎》 设计思路：2009年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油－阳光运输队”的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由
大班“奥运”主题活动《有趣的轮胎》,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com大班“奥运”主题活动《有趣的轮胎》
设计思路：
2009年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。
《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油－阳光运输队”的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此，我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动，让小朋友在给奥运健将帮忙运输物品的同时，体验作为一个中国人的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！
活动目标：
1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高身体动作的协调性、灵敏性。
2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。
活动准备：
1、轮胎、皮球若干、小鼓一面、大篮子一个
2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。
3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰（人手一份）。
活动过程：
一、热身运动：我和小鼓做游戏。
1、小鼓敲一下，小朋友用脚跺一下或拍手拍一下表示。
2、小鼓敲得快，小朋友跑的快；小鼓敲得慢，小朋友跑的慢。
3、听小鼓的鼓面节奏，幼儿向前爬，幼儿向前走。
4、听小鼓的鼓边节奏，幼儿向后爬，幼儿向后走。
★价值分析：
1、听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。
2、融入安全教育和规则意识，提醒幼儿注意互相不碰撞。
二、探索：有趣的轮胎
1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的办法？
引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（将个别经验转化为集体经验）例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。
★价值分析：
通过个别或合作等运动形式，大胆探索轮胎的不同玩法，并将个别经验转化为集体经验。
三、游戏：奥运阳光运输队
1、出示奥运五环，说说北京奥运会是第几届？什么时间举行？有哪些奥运会比赛项目？
幼：2009年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等。奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。
2、过渡语：奥运会在北京举行，中国人真了不起。可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗？怎么送呢？
3、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。幼儿讨论了解示意图的含义。
路线规则：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。
4、提问：要怎么推才能安全到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。）
5、过渡语：来！把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧！
6、实践：幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底）
★价值分析：
1、以奥运为丰富关于北京奥运会的知识面，体验作为一名中国人的自豪。
2、示意图的有效运用，打破以往墨守常规的简单示范，孩子在看一看、猜一猜、学一学、动一动的亲身参与中熟悉整个运动流程，了解游戏规则，更有效调动起孩子的运动积极性，富有一定的挑战性。这样的形式比较适合大班孩子的年龄特点。
3、在情境中，从易到难循序渐进大胆进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性。提高了身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力和适应环境的能力，同时培养了孩子勇敢面对困难的坚强品质。
四、放松运动
1、帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。
2、调整活动量，东京结合，提醒休息和擦汗，关注个别幼儿。
活动注意：
1、活动第一环节教师要注意观察孩子的各种玩法，将将有价值的方法加以交流，提升，将个别经验转化为集体经验。
2、活动第三个环节中，面对个别孩子出现的身体动作不协调现象，教师需要及时参与指导和鼓励。
3、整个活动注意调节幼儿活动量，动静结合，关注个别。