概要：活动二：区域游戏（烧烤店、棋苑、图书区等）自由活动 不错的 周四（2月12 日）晨间活动：滚球、跳绳、赶小猪晨会：小结活动情况，教育幼儿要注意安全。活动一：爸爸妈妈不在家（语言、社会）活动目标：1、回忆独自在家的经历。2、了解独自在家应注意的问题。活动准备：教学挂图《独自在家》、绘画材料。活动过程：1、回忆独自在家的经历：——“爸爸妈妈不在家的时候，通常你会干什么？”幼儿讲讲自己的想法及做法。2、了解独自在家应注意的问题：观察图片，说说爸爸妈妈不在家，一个人在家干什么？出示第二组图片，说说发生危险时怎么办？活动二：小兔乖乖（社会、语言）活动目标：1、了解独自在家时应对特殊情况的基本方法。2、增强自我保护的意识。活动准备：教学挂图、幼儿用书《小兔乖乖》。教学过程：1、故事导入：听故事录音，教师根据故事内容逐一出示图片。2、讨论交流：幼儿交流听故事后的想法：——“故事里有谁？”“小兔子为什么不开门？”“如果你是小兔你会怎么办？”“这个故事告诉我们一个什么道理？”3、举一反三：（1）、教师提出假设的情景，幼儿分组讨论：——“一个人在家，这时有陌生人敲门了，该怎
大班第二学期第二周活动设计-2月9日~2月13日,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com要求：按规则进行活动，不打搅他人的活动。
不错的 周五（11月13 日） 晨间活动：跳绳、滚球、翻垫子 晨会：小结幼儿活动情况，教育幼儿要爱护玩具。 活动一：小记者（社会、语言） 活动目标： 1、熟悉幼儿园的工作人员，学着围绕一定的主题，与他们进行简单的交谈。 2、 能清楚地用语言表达自己和理解他人讲话的意思。 活动准备： 部分幼儿园工作人员的照片、事先联系好部分采访对象。 活动过程： 1、出示照片： （1）、幼儿分散结伴围看照片，说说他们的工作性质： ——“照片上的这些人我们都认识，我们可以怎样称呼他们呢？”“你想知道有关他们的情况吗？我们可以想些问题来询问。” （2）、幼儿分成若干个小组，每组分别采访一位对象。 2、拟订采访问题： （1）、教师也可提供线索：你家里有几口人？你有孩子吗？你最大的本领是什么？你最喜欢什么等。 （2）、幼儿分头采访各自的对象。 3、交流采访情况： ——“向大家介绍你们小组的采访情况。” 幼儿分别介绍自己小组的采访情况。 请1—2位被采访的教师、保育员来夸夸“小记者”。 活动二：会跳舞的手指娃娃（艺术） 活动目标： 会用画、剪、挖孔的方法制作娃娃。 活动准备：幼儿用书《会跳舞的手指娃娃》、剪刀、蜡笔等。 活动过程： 1、演示制作方法： 教师讲解、演示会跳舞的手指娃娃的制作方法。 重点讲解挖孔的方法： ——“可以将圆孔稍稍对折，用剪刀剪开一个小口，然后再沿着圆圈剪。” 2、幼儿操作： （1）、幼儿操作，教师观察幼儿剪圆孔的情况，并适时地帮助与指导。 （2）、幼儿听音乐玩会跳舞的手指娃娃。 活动三：科学发现室活动 下午活动之一： 活动名称：身体游戏： 圈 活动目标： 1、通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2、发展幼儿的创造力、协调能力和合作能力。 活动准备： 圈每人一个，录音机、磁带、两根悬挂好的10米长绳。 活动过程： 1、开始部分。 幼儿手拿圈自由进入场地，站成四路纵队做圈操。 2、基本部分。 （1）、玩圈 “圈有好多种玩法，我们都来玩一玩，看谁的玩法最多？”（幼儿自由玩圈） （2）、游戏“网小鱼”。 教师用圈做网，小朋友做小鱼玩游戏。 （3）、跳圈。 幼儿相互合作用圈摆成各种图形，进行跳圈。 3、结束部分。 幼儿学小鸟飞飞，结束。 活动之二 领带领幼儿去饲养角看看喂养的小猪、小兔等，并给它们喂喂食。