神奇的线-幼儿园综合教案（推荐）

概要：活动目标： 1、 激发幼儿感受玩绳子的乐趣，并能够愿意帮助好朋友，培养乐于助人的良好品质。 2、 培养幼儿的动手操作能力和探索能力。 3、 初步了解绳子的各种用途，感受生活中处处都有绳子。 活动准备：绳子、衣服、串珠、线图案 活动指导： 1、讨论：绳子的用途。幼儿思考发言。教师引导：请幼儿欣赏刺绣、编织作品，知道这是用各种线绳做的；还有“测量”的作用。 2、请幼儿用线来帮助好朋友。幼儿活动：A帮助蜘蛛织网；b帮助小猫找家；c帮助小兔子串手链d帮助小狗补衣服e帮助小猴做传话筒。注意幼儿间相互合作。 3、 幼儿说一说你刚才做了什么？怎么帮助好朋友的？表扬大家的聪明。 4、 刚才小朋友都用的什么线帮助的好朋友？你还见过哪些线？（电线、毛线、棉线等） 5、 教师引导，在我们的生活中你见到过那里有线？（晾衣服、路线、乐器的弦、中国结等）。在大自然中你还见过哪些线呢？（彩虹、雨、蜘蛛网等） 6、 带领幼儿一起去户外场地寻找生活中的线。上一页 [1] [2] [3]

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活动目标：
1、 激发幼儿感受玩绳子的乐趣，并能够愿意帮助好朋友，培养乐于助人的良好品质。
2、 培养幼儿的动手操作能力和探索能力。
3、 初步了解绳子的各种用途，感受生活中处处都有绳子。

活动准备：绳子、衣服、串珠、线图案

活动指导：
1、讨论：绳子的用途。幼儿思考发言。教师引导：请幼儿欣赏刺绣、编织作品，知道这是用各种线绳做的；还有“测量”的作用。
2、请幼儿用线来帮助好朋友。幼儿活动：A帮助蜘蛛织网；b帮助小猫找家；c帮助小兔子串手链d帮助小狗补衣服e帮助小猴做传话筒。注意幼儿间相互合作。
3、 幼儿说一说你刚才做了什么？怎么帮助好朋友的？表扬大家的聪明。
4、 刚才小朋友都用的什么线帮助的好朋友？你还见过哪些线？（电线、毛线、棉线等）
5、 教师引导，在我们的生活中你见到过那里有线？（晾衣服、路线、乐器的弦、中国结等）。在大自然中你还见过哪些线呢？（彩虹、雨、蜘蛛网等）
6、 带领幼儿一起去户外场地寻找生活中的线。

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