综合活动：美丽的春天

概要：活动目标 （1)能进一步感受春天的美，并在音乐和游戏活动中进行表现。 (2)在语言、音乐、美术及游戏中培养幼儿的创造力。 活动准备 (1)布置春天的场景，绿地毯作草地，围绕众多鲜花，如迎春花、梅花等的柳条，一棵桃树。 (2)美工材料：泥土、彩色皱纸等。 (3)游戏材料：积木、胶粒等。 (4)录音故事《春天来了》。 活动过程 1．幼儿听着《春天在哪里》的歌曲进入春天的公园，三三两两边唱边跳 2．表演唱《小小蛋儿把门开》 3．故事欣赏《春天来了》 幼儿坐在“桃树”下边听故事边休息。 （1）听录音故事，幼儿倾听。 （2）提问故事名称和角色。 （3）提出问题：①小鱼见到了谁?②小鱼、青蛙、小蜜蜂是怎样过冬的?③它们怎么会见面的呢？(春天来了，天气暖和，池塘里的冰融化了) 4、幼儿随《鸟飞》的音乐到迎春花、梅花前，边表演边朗诵儿歌 5、提供材料，让幼儿继续打扮春天 （1）介绍材料：彩色皱纸、泥、树枝。 （2）讨论如何制作：如将紫红色皱纸剪成碎屑，做紫荆树；用积木搭亭子、小桥等。 （3）幼儿按自己的兴趣和能力选择材料进行制作。 （4）幼儿将制作好的动、植

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活动目标
（1)能进一步感受春天的美，并在音乐和游戏活动中进行表现。
(2)在语言、音乐、美术及游戏中培养幼儿的创造力。
活动准备
(1)布置春天的场景，绿地毯作草地，围绕众多鲜花，如迎春花、梅花等的柳条，一棵桃树。
(2)美工材料：泥土、彩色皱纸等。
(3)游戏材料：积木、胶粒等。
(4)录音故事《春天来了》。
活动过程
1．幼儿听着《春天在哪里》的歌曲进入春天的公园，三三两两边唱边跳
2．表演唱《小小蛋儿把门开》
3．故事欣赏《春天来了》
幼儿坐在“桃树”下边听故事边休息。
（1）听录音故事，幼儿倾听。
（2）提问故事名称和角色。
（3）提出问题：①小鱼见到了谁?②小鱼、青蛙、小蜜蜂是怎样过冬的?③它们怎么会见面的呢？(春天来了，天气暖和，池塘里的冰融化了)
4、幼儿随《鸟飞》的音乐到迎春花、梅花前，边表演边朗诵儿歌
5、提供材料，让幼儿继续打扮春天
（1）介绍材料：彩色皱纸、泥、树枝。
（2）讨论如何制作：如将紫红色皱纸剪成碎屑，做紫荆树；用积木搭亭子、小桥等。
（3）幼儿按自己的兴趣和能力选择材料进行制作。
（4）幼儿将制作好的动、植物装扮“春天的公园”。


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