幼儿园大班水滴画活动：透明的花纹

概要：活动建议：1．作业纸下面垫上厚一点的物品(如：泡沫垫、木板等)，方便整体移动作品时不破坏水滴画的画面。2．水滴画要选择光滑度、吸水性适宜的纸张。如果纸张太光滑不吸水，只能画出饱满的水珠，但画不出线条；如果吸水性太强，则不能表现出晶莹剔透的效果，且水会很快渗透到纸内，破坏画面。3．欣赏玻璃器皿时可用灯光照射在玻璃器皿上，显示出晶莹剔透的效果。活动目标：1．初步探索并学习用滴管创作水滴画的方法。2．能细心地挤出水滴和线条，大胆地设计各种花纹、图案进行装饰。3．体验创作水滴画的乐趣，感受水滴画作品的美。活动准备：1．各种形状的彩纸(下面垫一块泡沫垫)若干；滴管摆放在盛放着水的瓶子里，人手一支。2．视频展示台、液晶投影仪、电脑、数码照相机、背景音乐、灯光。活动过程：一、教师带领幼儿欣赏玻璃器皿，激发幼儿兴趣这里有很多玻璃器皿，漂亮吗?什么地方漂亮?上面的花纹是什么样的?花纹是什么颜色的?二、教师演示水滴画1．教师伴随着背景音乐在视频展示台上示范表演水滴画，随后进行提问：老师是用什么作画的?2．介绍滴管作画的方法。(教师边讲解边示范)将滴管吸满水，再轻轻地边挤水边作画。三、幼

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活动建议： 1．作业纸下面垫上厚一点的物品(如：泡沫垫、木板等)，方便整体移动作品时不破坏水滴画的画面。 2．水滴画要选择光滑度、吸水性适宜的纸张。如果纸张太光滑不吸水，只能画出饱满的水珠，但画不出线条；如果吸水性太强，则不能表现出晶莹剔透的效果，且水会很快渗透到纸内，破坏画面。 3．欣赏玻璃器皿时可用灯光照射在玻璃器皿上，显示出晶莹剔透的效果。 活动目标： 1．初步探索并学习用滴管创作水滴画的方法。 2．能细心地挤出水滴和线条，大胆地设计各种花纹、图案进行装饰。 3．体验创作水滴画的乐趣，感受水滴画作品的美。 活动准备： 1．各种形状的彩纸(下面垫一块泡沫垫)若干；滴管摆放在盛放着水的瓶子里，人手一支。 2．视频展示台、液晶投影仪、电脑、数码照相机、背景音乐、灯光。 活动过程： 一、教师带领幼儿欣赏玻璃器皿，激发幼儿兴趣 这里有很多玻璃器皿，漂亮吗?什么地方漂亮?上面的花纹是什么样的?花纹是什么颜色的? 二、教师演示水滴画 1．教师伴随着背景音乐在视频展示台上示范表演水滴画，随后进行提问：老师是用什么作画的? 2．介绍滴管作画的方法。(教师边讲解边示范)将滴管吸满水，再轻轻地边挤水边作画。 三、幼儿探索用滴管作画的方法 请小朋友们用滴管试一试，在纸上画出透明的、亮晶晶的花纹，并用数码照相机拍摄幼儿的作品。 四、幼儿和教师共同小结探索结果 将数码照相机拍摄的幼儿作品输入电脑，引导幼儿互相欣赏。师生共同小结水滴画的创作方法： 画水滴：挤出一点水后抬起滴管。 画线条：边挤水边移动滴管。 画小水滴：轻轻挤出一点水。 画大水滴：多挤出一些水。 画粗线条：边挤水边慢慢移动滴管。 画细线条：边挤水边快一些移动滴管。 五、欣赏幻灯片上玻璃器皿的花纹 这里还有很多玻璃器皿，它们都有漂亮的花纹，我们一起来看一看。重点观察点(圆点、水滴状、椭圆等)、线条(直线、弧线、波浪线等)的形状、大小、粗细不同，以及花纹排列形式的不同(有规律、无规律)。 六、交待要求，幼儿创作 七、欣赏评价 师生共同欣赏水滴画作品，重点围绕装饰的花纹、图案及晶莹剔透的效果进行评价。 编辑：  

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