幼儿园小班音乐活动：急匆匆小姐和慢吞吞先生

概要：活动目标1．感受音乐中的快和慢变化。2．培养参与音乐活动的乐趣。活动准备1．音乐《康康舞曲》《动物狂欢节——乌龟》节选。2．PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。3．幼儿操作材料：小乐器、图画纸、画笔、餐具、生活用品。活动过程(一)有趣的问好1．教师用不同方式向幼儿问好(声音有高低、快慢)。2．小乐器问好，感受节奏的不同变化。3．互动问题：请你猜一猜小乐器在说什么?关注点：幼儿是否能够发现节奏的不同变化。(二)神秘的客人1．放PPT情景引入：生日会上，来了两位特别的客人——急匆匆小姐和慢吞吞先生。2．教师分别用快速和慢速的说话方式，请幼儿判断是急匆匆小姐还是慢吞吞先生。3．互动问题：请你猜一猜这是谁在说话?她(他)说话的速度是怎样的?4．请幼儿用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生问好。互动问题：小朋友们向他们问好的时候，分别应当用什么样的速度更适合他们呢?关注点：幼儿是否能够发现急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同。(三)游戏：声音听辨1．欣赏乐曲，请幼儿判断哪一段是急匆匆小姐，哪一段是满吞吞先生。2．鼓励幼儿想象并模仿急匆匆小

幼儿园小班音乐活动：急匆匆小姐和慢吞吞先生,标签：幼儿园大班音乐教案,幼儿园小班音乐教案,http://www.youer8.com
活动目标 1．感受音乐中的快和慢变化。 2．培养参与音乐活动的乐趣。 活动准备 1．音乐《康康舞曲》《动物狂欢节——乌龟》节选。 2．PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。 3．幼儿操作材料：小乐器、图画纸、画笔、餐具、生活用品。 活动过程 (一)有趣的问好 1．教师用不同方式向幼儿问好(声音有高低、快慢)。 2．小乐器问好，感受节奏的不同变化。 3．互动问题：请你猜一猜小乐器在说什么? 关注点：幼儿是否能够发现节奏的不同变化。 (二)神秘的客人 1．放PPT情景引入：生日会上，来了两位特别的客人——急匆匆小姐和慢吞吞先生。 2．教师分别用快速和慢速的说话方式，请幼儿判断是急匆匆小姐还是慢吞吞先生。 3．互动问题：请你猜一猜这是谁在说话?她(他)说话的速度是怎样的? 4．请幼儿用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生问好。 互动问题：小朋友们向他们问好的时候，分别应当用什么样的速度更适合他们呢? 关注点：幼儿是否能够发现急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同。 (三)游戏：声音听辨 1．欣赏乐曲，请幼儿判断哪一段是急匆匆小姐，哪一段是满吞吞先生。 2．鼓励幼儿想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同动作，如吃饭、走路、刷牙等。 互动问题：请你想一想急匆匆小姐和慢吞吞先生做起事情来是什么样子的? 3. 再一次欣赏音乐，教师带领幼儿听辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各种动作。 关注点：幼儿的生活经验及模仿能力。 (四)游戏：动物小客人 1．互动问题：生日会上还邀请了许多的小动物，听了这段音乐，请你想一想谁可能来参加生日会了?走(跑、跳)得快(慢)的小动物都有谁? 2．引导幼儿分别模仿说出的小动物。 3．幼儿听音乐辨别并模仿生日会上的动物客人。 关注点：幼儿的听辨能力及模仿能力。 (五)游戏：听一听，玩一玩 幼儿听音乐，选择自己喜欢的材料进行表现。 关注点：幼儿对音乐快慢的感受。 活动延伸 1．在活动区投放动作快和动作慢的小动物空白卡片，请幼儿听音乐填色。 2．设计听辨反应游戏和选择其他乐曲，引导幼儿进一步感受不同音乐中快慢的变化。 编辑：  

上一篇：幼儿园圣诞节教案：铃儿响叮当