概要: 幼儿园大班音乐优秀教案――花卡片和白卡片 活动目标 运用多种形式练习稳定的节奏感,初步培养幼儿的多声部协调配合的能力。 活动准备 1.扑克牌1副,插牌用的底卡4条(自制,以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来)。 2.金属类(三角铁、碰钟等)、木制类(双响筒、响板等)、散响类(串铃、铃圈等)、鼓类4类乐器与幼儿人数相等,分类摆放在小椅子下面。小椅子在活动室内摆成半圆。 3.金属类、木制类、散响类、鼓类打击乐器卡片4张,磁板1块。 4.录音机,《老友进行曲》、《铃儿响叮当》音乐磁带。 活动过程 1.幼儿听《老友进行曲》,一个跟一个走进活动室,按顺序坐在小椅子上,随音乐拍手。 教师在幼儿面前的地上摆8张背面向上的扑克牌(简称白卡片),即白白白白白白白白。教师从左到右指卡片,幼儿看教师指挥打拍节。(教师注意在指挥这8拍时,正好与《老友进行曲》的一个乐句合拍。) 幼儿节奏拍稳定后,教师任意将一张白卡片翻过来(正面向上的扑克牌简称花卡片),表示拍到这一张时空拍。 如:白花白白白白白白 拍空拍拍拍拍拍拍 教师可任意改变花卡片位置,同时点指卡片指挥幼儿拍节奏,游戏玩到《老友
幼儿园大班音乐优秀教案――花卡片和白卡片,标签:幼儿园大班音乐教案,幼儿园小班音乐教案,http://www.youer8.com幼儿园大班音乐优秀教案――花卡片和白卡片
活动目标
运用多种形式练习稳定的节奏感,初步培养幼儿的多声部协调配合的能力。
活动准备
1.扑克牌1副,插牌用的底卡4条(自制,以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来)。
2.金属类(三角铁、碰钟等)、木制类(双响筒、响板等)、散响类(串铃、铃圈等)、鼓类4类乐器与幼儿人数相等,分类摆放在小椅子下面。小椅子在活动室内摆成半圆。
3.金属类、木制类、散响类、鼓类打击乐器卡片4张,磁板1块。
4.录音机,《老友进行曲》、《铃儿响叮当》音乐磁带。
活动过程
1.幼儿听《老友进行曲》,一个跟一个走进活动室,按顺序坐在小椅子上,随音乐拍手。
教师在幼儿面前的地上摆8张背面向上的扑克牌(简称白卡片),即白白白白 白白白白。教师从左到右指卡片,幼儿看教师指挥打拍节。(教师注意在指挥这8拍时,正好与《老友进行曲》的一个乐句合拍。)
幼儿节奏拍稳定后,教师任意将一张白卡片翻过来(正面向上的扑克牌简称花卡片),表示拍到这一张时空拍。
如:白花白白 白白白白
拍空拍拍 拍拍拍拍
教师可任意改变花卡片位置,同时点指卡片指挥幼儿拍节奏,游戏玩到《老友进行曲》结束。
2.提问:刚才玩的花卡片、白卡片游戏还可以怎么玩?
(1)花卡片代表一个字,白卡片代表一个字。
如:白白花白 花花白白
叮叮当叮 当当叮叮
(2)花卡片拍身体的一个部位,白卡片拍身体的一个部位(即声势)。
如:白花白白 花白花白
手腿手手 腿手腿手(拍)
3.请幼儿摆卡片设计语音和身体声势。
幼儿分4组围坐,每组发8张牌,1个插牌用的底卡。幼儿讨论,教师巡回指导。
分别将每组插好的卡片贴在磁板上,各组幼儿到前面表演自己创编的节奏及语音、身体声势,其他幼儿跟着学一学。
第一组:白花白花 白白花花
哗啦哗啦 哗哗啦啦
手腿手腿 手手腿腿
(拍)
第二组:花花白白 白白花花