概要：语言:公园里活动目标： 1、理解儿歌的内容2、尝试让孩子按儿歌的结构仿编儿歌3、跟随乐曲歌唱儿歌 活动准备： 卡通图“公园一角” 录音带 活动过程： 1、教师提问：你们在公园里看到什么？2、让幼儿自己谈一谈自己在公园里的见闻3、出示图纸：让幼儿观察。4、教师在黑板出示儿歌，让孩子欣赏儿歌。5、教师：儿歌里面说了什么？6、教师和幼儿一起念儿歌。7、引导幼儿想一想，说一说：公园里还有人在干什么？8、幼儿自己创编。 活动延伸:请幼儿到公园参观，回幼儿园再把看到的画出来，然后，创编儿歌。附：公园里有人跳舞，有人打拳。爷爷散步，我摇呼啦圈。公园的大树上，麻雀在聊天。
中班语言:公园里,标签：幼儿园小班语言教案,幼儿园大班语言教案,http://www.youer8.com
语言:公园里
活动目标：
1、理解儿歌的内容
2、尝试让孩子按儿歌的结构仿编儿歌
3、跟随乐曲歌唱儿歌
活动准备：
卡通图“公园一角” 录音带
活动过程：
1、教师提问：你们在公园里看到什么？
2、让幼儿自己谈一谈自己在公园里的见闻
3、出示图纸：让幼儿观察。
4、教师在黑板出示儿歌，让孩子欣赏儿歌。
5、教师：儿歌里面说了什么？
6、教师和幼儿一起念儿歌。
7、引导幼儿想一想，说一说：公园里还有人在干什么？
8、幼儿自己创编。
活动延伸:
请幼儿到公园参观，回幼儿园再把看到的画出来，然后，创编儿歌。
附：
公园里
有人跳舞，有人打拳。
爷爷散步，我摇呼啦圈。
公园的大树上，
麻雀在聊天。
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