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数学:帮帮小兔-小班

[11-19 15:15:21]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园数学教案   阅读:8647

概要:数学:帮帮小兔1、感知生活中有很多圆形的东西。2、能在周围环境中根据图标寻找实物。3、体验帮助小白兔的快乐情趣。1、布置小兔的家场景,并在其中较隐蔽地放置活动中所需的圆形东西。2、小兔布偶一只和实物图标。一、引发帮助小兔的愿望:出示小兔木偶,由教师讲述小兔遇到的困难,激发幼儿帮助小兔的愿望:小兔要和小伙伴一起去公园玩,它想好了要带一些东西去,这些东西都在小兔的家里,都和小兔捉迷藏,你们愿意帮助小兔一起找出来吗?二、根据图标寻找实物:1、出示图标,引导幼儿逐一说出图标上实物的名称。2、幼儿根据图标帮小兔在家中寻找实物,教师引导幼儿将找到的实物和相应的图标放在一起。三、感知实物的共同特征——圆形。1、这些东西有什么相同的地方?它们都是什么形状的?2、出示圆形图标,认识圆形。(教师引导幼儿用手指画一画圆形是圆圆的)3、小兔感谢小朋友的帮助。四、巩固对圆形的认识:请幼儿在室内外与身上找找说说圆形的物体。

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数学:帮帮小兔

1、感知生活中有很多圆形的东西。
2、能在周围环境中根据图标寻找实物。
3、体验帮助小白兔的快乐情趣。

1、布置小兔的家场景,并在其中较隐蔽地放置活动中所需的圆形东西。
2、小兔布偶一只和实物图标。

一、引发帮助小兔的愿望:
出示小兔木偶,由教师讲述小兔遇到的困难,激发幼儿帮助小兔的愿望:小兔要和小伙伴一起去公园玩,它想好了要带一些东西去,这些东西都在小兔的家里,都和小兔捉迷藏,你们愿意帮助小兔一起找出来吗?
二、根据图标寻找实物:
1、出示图标,引导幼儿逐一说出图标上实物的名称。
2、幼儿根据图标帮小兔在家中寻找实物,教师引导幼儿将找到的实物和相应的图标放在一起。
三、感知实物的共同特征——圆形。
1、这些东西有什么相同的地方?它们都是什么形状的?
2、出示圆形图标,认识圆形。(教师引导幼儿用手指画一画圆形是圆圆的)
3、小兔感谢小朋友的帮助。
四、巩固对圆形的认识:
请幼儿在室内外与身上找找说说圆形的物体。

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