概要： 1. 叠一叠，变一变― 让幼儿在比较尝试中 加深对圆柱体的印象。 ① 启发提问：A、你知道硬币是什么形状的？ B、你能不能用许多硬币变一个圆柱体？ ② 幼儿操作，思考：你是怎么变的？一个一个一样大的圆形叠起来象什么？ ③ 小结：一个一个一样大的圆形叠起来象圆柱体。 2. 找一找，削一削： 让幼儿在寻找相似与不似中加深对圆柱体的理解。 ① 以柱柱口吻夸奖操作认真的幼儿，并寻求帮助：你能不能帮我把象圆柱体的东西找出来？ ② 引导幼儿观察陈列柜内实物，分辨相似与 不似圆柱体的东西，并说出原因。 ③ 提出疑问：怎样使胡萝卜变得象圆柱体？ ④ 教师操作：用削刀将胡萝卜削掉，中间部分削去外皮，变成一样粗细。 四、通过联想生活中的圆柱体，开拓幼儿对圆柱世界的迁移发散能力。 想一想，说一说：你在生活中还见到、用到的东西有哪些象圆柱体？ 五、通过分组小制作延伸幼儿对圆柱世界的想象创造能力。 1. 制作望远镜--在长方形卡纸上先涂上花纹，再粘制两个一样大的圆柱体，并用胶水固定。 2. 花链数字玩具--在许多形状中寻找圆柱体的小纸链，并
幼儿园中班科学教案：圆柱世界,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com1. 叠一叠，变一变―
让幼儿在比较尝试中 加深对圆柱体的印象。
① 启发提问：A、你知道硬币是什么形状的？
B、你能不能用许多硬币变一个圆柱体？
② 幼儿操作，思考：你是怎么变的？一个一个一样大的圆形叠起来象什么？
③ 小结：一个一个一样大的圆形叠起来象圆柱体。
2. 找一找，削一削：
让幼儿在寻找相似与不似中加深对圆柱体的理解。
① 以柱柱口吻夸奖操作认真的幼儿，并寻求帮助：你能不能帮我把象圆柱体的东西找出来？
② 引导幼儿观察陈列柜内实物，分辨相似与 不似圆柱体的东西，并说出原因。
③ 提出疑问：怎样使胡萝卜变得象圆柱体？
④ 教师操作：用削刀将胡萝卜削掉，中间部分削去外皮，变成一样粗细。
四、通过联想生活中的圆柱体，开拓幼儿对圆柱世界的迁移发散能力。
想一想，说一说：你在生活中还见到、用到的东西有哪些象圆柱体？
五、通过分组小制作延伸幼儿对圆柱世界的想象创造能力。
1. 制作望远镜--在长方形卡纸上先涂上花纹，再粘制两个一样大的圆柱体，并用胶水固定。
2. 花链数字玩具--在许多形状中寻找圆柱体的小纸链，并串到弯好的铁丝上，变成花链玩具。
3. 纸筒小动物--利用废卫生纸筒，卷上色纸，粘贴眼睛、嘴巴、耳朵等制作小兔、小鸟、螃蟹等小动物。插吸管--把吸管有规律地插入纸杯，并调整吸管两边长度，变出各种形态东西。
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