概要： 幼：我知道，福娃的颜色和五环一样。 师：福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物。颜色与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然友好相处的美好愿望。福娃代表了人类的梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰代表着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。 (三)幼儿制作福娃，布置主题墙。 1.给自己喜欢的福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮涂色(选其中一个)，剪下来贴到主题墙上。 2.幼儿绘画“我喜欢的福娃”。引导幼儿抓住不同颜色、头饰的特征。幼儿绘画完毕后剪贴下来，布置到主题墙上。 3.用五色的纸，折“东西南北”，组成五环。 (四)创编歌曲“我爱福娃”。（见上） 《我爱福娃》 565431｜21235｜333555｜33221‖ 我爱我的贝贝，贝贝在哪里？小鱼儿在海里，贝贝游呀游。 我爱我的晶晶，晶晶在哪里？大熊猫在森林，晶晶走呀走。 我爱我的欢欢，欢欢在哪里？小火娃在山顶，欢欢跳呀跳。 我爱我的迎迎，迎迎在哪里？藏羚羊在草原，迎迎跑呀跑。 我爱我的妮妮，妮妮在哪里？小燕子
幼儿园奥运主题活动――我爱福娃（中班）,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com幼：我知道，福娃的颜色和五环一样。
师：福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物。颜色与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然友好相处的美好愿望。福娃代表了人类的梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰代表着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。
(三)幼儿制作福娃，布置主题墙。
1.给自己喜欢的福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮涂色(选其中一个)，剪下来贴到主题墙上。
2.幼儿绘画“我喜欢的福娃”。引导幼儿抓住不同颜色、头饰的特征。幼儿绘画完毕后剪贴下来，布置到主题墙上。
3.用五色的纸，折“东西南北”，组成五环。
(四)创编歌曲“我爱福娃”。（见上）
《我爱福娃》
565431｜21235｜333555｜33221 ‖
我爱我的贝贝，贝贝在哪里？小鱼儿在海里，贝贝游呀游。
我爱我的晶晶，晶晶在哪里？大熊猫在森林，晶晶走呀走。
我爱我的欢欢，欢欢在哪里？小火娃在山顶，欢欢跳呀跳。
我爱我的迎迎，迎迎在哪里？藏羚羊在草原，迎迎跑呀跑。
我爱我的妮妮，妮妮在哪里？小燕子在天空，妮妮飞呀飞。
我爱我的福娃，福娃有五个，好朋友好伙伴，北京欢迎你！
(五)智力抢答游戏
师：你们都了解了福娃的特点，今天我们一起玩一个有关福娃的智力竞赛。
1.贝贝的头饰是什么图案？(鱼纹图案。)贝贝擅长什么项目？(水上运动高手。)
2.晶晶的头饰是什么图案？(莲花瓣造型。)擅长什么项目？(有力量的运动。)
3.欢欢的头饰是什么图案？(敦煌壁画中的火焰。)擅长什么项目？(球类运动。)
4.迎迎的头饰是什么图案？(西藏青海地方装饰。)擅长什么项目？(田径高手。)
5.妮妮的头饰是什么图案？(沙燕风筝。)擅长什么项目？(体操运动。)
五、活动效果
幼儿都积极主动地收集报纸和网上有关福娃的资料；自由活动时，来“信息栏”看福娃；通过老师讲解、智力抢答的方式，孩子们记住了福娃的典型特征，如颜色、头饰上的花纹、福娃代表的动物、体育项目等等。
六、活动延伸
幼儿设计福娃，培养幼儿的创造能力。